為進一步提升學校師生及家長們的垃圾分類意識,做好垃圾分類宣傳教育,落實垃圾分類投放、清運工作,新學期,九江市田家炳實驗中學按照市教育、市垃圾分類辦公室有關工作要求,多途徑、多方式開展垃圾分類教育活動,取得良好的工作效果。
01
加強宣傳,積極引導
9月1日,學校組織入學新生開展入學教育第一課——《垃圾分類 人人有責》,提升新同學對垃圾分類的重視程度。同學們認識到垃圾分類的意義和作用,掌握了垃圾分類的方式和方法。
9月11日,學校各班開展“垃圾分類,從我做起”主題班會,讓學生對校園垃圾分類有了更深的了解和認識,知道了學校垃圾分類工作的安排和制度,以及在學校和家里如何選擇垃圾桶進行分類投放等。
02
童心妙筆,學有所得
學校組織各班開展垃圾分類主題的黑板報、手抄報活動,通過黑板報、手抄報的宣傳,保持垃圾分類教育效果的持久性和日常性。
各班開展以垃圾分類為主題的黑板報宣傳活動??
學生結合自己日常生活中的觀察和垃圾分類知識,完成手抄報,在紙上描繪出對垃圾分類環(huán)保理念的認識。
開展學生垃圾分類的手抄報活動
03
精準分類,科學管理
結合光盤行動,學校就餐廚垃圾的管理與社區(qū)建立暢通聯(lián)系,確保糧食無浪費,做到餐廚垃圾及時回收處理,做到二次利用,變廢為寶。
04
小手大手,落實行動
學校積極開展家校合作,開展了小手拉大手活動,讓家長知曉垃圾分類,營造人人參與的良好氛圍。
家長積極響應垃圾分類活動
通過此次垃圾分類宣傳教育實踐活動的開展,學校全體師生和家長們明白了垃圾分類的意義,增長了垃圾分類知識,并逐步養(yǎng)成了垃圾分類的好習慣。
(? 來源:九江市田家炳實驗中學? )
編輯:畢典夫
責編:劉瑤
審核:姜月平