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9月開學，慎魁元從修水縣何市鎮(zhèn)中心小學調(diào)至修水縣漫江鄉(xiāng)中心小學。9月20日，開學后的第20天，慎魁元重返何市鎮(zhèn)。因為這天，一所以新IT為技術(shù)底座、用普慧算力加速的未來科技館，也是全國第一所鄉(xiāng)村小學AI科技館在何市鎮(zhèn)中心小學正式投入使用。

“希望在學校建一個屬于孩子們的科技館，打開孩子們的視界、想象力和創(chuàng)造力。”2022年，慎魁元獲得了美麗鄉(xiāng)村青年教師“青梅”的稱號。在一次活動中，他的這個夢想被聯(lián)想集團、聯(lián)想公益基金會記在了心里。剛剛過去的這個暑假，慎魁元夢想中的科技館變成了現(xiàn)實。

這個科技館占地300多平米，盡管比一個標準籃球場還要小100平米，但卻包含了未來美術(shù)課、未來科學課、未來歷史課、未來體育課、未來天文課和未來教室6個展區(qū)。在這樣一個有限的實體空間里，孩子們還可以通過接觸并探索使用AI、AR與普慧算力等行業(yè)先進科技。

2013年，慎魁元大學畢業(yè)后毅然回到家鄉(xiāng)何市鎮(zhèn)，成為一名鄉(xiāng)村教師。十年來，慎魁元體會到基礎教學設施實現(xiàn)了從無到有的進步，見證了鄉(xiāng)村教育的變遷。

好在教育一直在進步，但“很多技術(shù)設備跟不上”也是現(xiàn)實。比如鄉(xiāng)鎮(zhèn)學?；径际侨疲ㄆ胀ǎ┙淌?，更能提高學生綜合素質(zhì)的音樂、體育等專業(yè)教室明顯不足；再比如，孩子們看到的科技，仍停留在電視和手機屏幕上。

慎魁元一直希望學校能建一個屬于孩子們的科技館，以激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。“老師說一千道一萬，不如學生真切體驗一番?！?/span>

在此之前，慎魁元做了不少努力。他曾自費購置顯微鏡，帶著孩子們一起觀察生命的奧妙；也曾給孩子們建設勞動（科普）教育基地，鼓勵孩子們走進田野、觀察莊稼，記錄植物的成長周期。慎魁元還爭取到了九江市、修水縣科協(xié)技術(shù)協(xié)會的大力支持，利用受捐贈的科普儀器，建了一個小型的科技館。慎魁元說，盡管小科技館里的聲光電力學和機械教具大部分都是二手翻新的，但依然能給孩子們帶來前所未有的科學樂趣。

“其他星球上會有生命嗎？”“為什么我的豆芽一曬就枯萎了？”“為什么大海會有污染？”“我想讓學校變成電子全息的投屏?！薄瓕τ诤⒆觽兊钠嫠济钕?，慎魁元有時候根本回答不過來，甚至有的問題，也很難找到答案。孩子們這些強烈的好奇心，現(xiàn)在都可以在“未來科技館”中得到答案。

在未來科技館的開館現(xiàn)場，孩子們用自己的方式，給聯(lián)想集團副總裁、聯(lián)想研究院上海分院院長毛世杰上了一節(jié)專業(yè)而有趣的AI課。毛世杰是一名土生土長的九江人，未來科技館融合了他親自參與的技術(shù)研發(fā)成果，能為家鄉(xiāng)崛起添磚加瓦，毛世杰直言自己的成就感無法言喻。

何市鎮(zhèn)中心小學的近1000名師生是這座科技館的第一批觀眾。未來，科技館將免費對外開放，也可以通過開展線上公開課、線下參訪等形式，讓更多鄉(xiāng)村孩子獲益。面對變成現(xiàn)實的科技館，慎魁元也無比激動，“希望孩子們能以這座科技館為起點，打開視界，開啟認知世界的另一扇大門。”

（九江日報全媒記者?孔穎）