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? ? 要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)人。

——題記

我叫喻萌，是柴桑區(qū)二中一名英語老師。時(shí)光飛逝！轉(zhuǎn)眼間，我在教育崗位已走過了十個(gè)年頭。回想剛踏入三尺講臺(tái)的時(shí)候，看到同學(xué)們一雙雙對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)未來充滿希望的眼神，我的內(nèi)心既充滿斗志又有些許擔(dān)憂，擔(dān)憂自己初為人師，難以教好他們。為了讓自己盡快成長起來，我認(rèn)真?zhèn)湔n，辛勤批改作業(yè)，多聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課。至今我依舊每單元認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思維和新的教學(xué)方法，用心關(guān)愛學(xué)生，教育學(xué)生，用自己微亮的光，照亮同學(xué)們前行的道路。

以身作則，言傳身教

身為一名教師，我時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范來衡量自我，做學(xué)生的表率。人們常說：學(xué)校無小事，事事皆教育；教師無小節(jié)，處處是楷模。

作為班主任，我要求同學(xué)們每天早些到班檢查作業(yè)，收作業(yè)，同時(shí)自己也堅(jiān)持每天6:35到班監(jiān)督；同學(xué)們值周時(shí)候，也是和同學(xué)們一樣早早到校，和同學(xué)們一起把校園打掃干凈。

為了讓同學(xué)們更好地利用時(shí)間，早讀的時(shí)候，我都會(huì)到班指導(dǎo)孩子們?nèi)绾伪硶?，如何提高背書的效率?/span>作為兩個(gè)班的英語老師，在課后，我都會(huì)布置好相應(yīng)的背誦任務(wù)，及時(shí)跟進(jìn)他們的背書情況。有跟不上的同學(xué)我會(huì)單獨(dú)溝通并了解情況，幫助他們學(xué)；每個(gè)單元授課前我都會(huì)做好充足的準(zhǔn)備，尋找簡單易懂的方式讓同學(xué)們更好地理解所學(xué)知識(shí)點(diǎn)；在改同學(xué)們的練習(xí)和試卷時(shí)，我總會(huì)把常犯的錯(cuò)誤，邊改邊記錄下來，以便在講解時(shí)更具有針對(duì)性。

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情系學(xué)生，播散陽光

冰心說過：“愛在左，情在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花。將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫。”

作為一名教師，教書是我們的基本職責(zé)，但育人更是我們老師的重要責(zé)任。

在教育教學(xué)中，我堅(jiān)持用心關(guān)愛學(xué)生，用情感動(dòng)學(xué)生。堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績，愛護(hù)他們的自尊心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，幫助他們解決困難。不僅教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，更教給學(xué)生如何做人。在教書育人中引領(lǐng)孩子們臻于至善。我想我最大的幸福，就是把一群又一群的孩子送往理想的彼岸。

堅(jiān)持不懈，砥礪前行

鍥而舍之，朽木不折；堅(jiān)持不懈，金石可鏤。

愛迪生的“光明之路”走得是那么艱辛，為了使小小的燈泡能照亮我們的生活，他不厭其煩地嘗試各種材料用作燈芯，在探索的過程中要經(jīng)歷多少次失敗與失望才能換來一次成功和喜悅。老師教育學(xué)生，并不是一天兩天的事，這是一份長期且需要耐心的一份工作，尤其是班主任的工作，不僅任務(wù)繁重還很艱巨。

自從接任班主任，每天我都告訴自己，要認(rèn)真對(duì)待同學(xué)們各科的學(xué)習(xí)，還要做好對(duì)同學(xué)們教育的工作。隨著科技發(fā)展，手機(jī)等電子產(chǎn)品的豐富，同學(xué)們受到的誘惑也越來越多，很多同學(xué)在后期的學(xué)習(xí)中沉迷手機(jī)。面對(duì)這樣的情形，一方面，我及時(shí)跟家長配合，告知家長孩子們?cè)谛５那闆r，約請(qǐng)家長到學(xué)校溝通，另一方面，我定期檢查同學(xué)們的電子產(chǎn)品，還告知他們沉迷手機(jī)的危害，希望他們把心思放到學(xué)習(xí)上來，樹立理想，并為之奮斗。?就是這樣地堅(jiān)持不懈，總算是把手機(jī)問題解決了。

在這個(gè)過程中，我也曾因同學(xué)們沉迷手機(jī)而困擾，也曾因?yàn)橥瑢W(xué)們因壓力不想努力而沮喪，甚至想過打退堂鼓，但是回頭一想，一切不過如此，不管遇到什么困難，總有解決的辦法，與其苦惱，不如行動(dòng)起來解決問題。幸好，我堅(jiān)持下來了，最后的結(jié)局，讓我覺得一切都是值得的。

耿耿園丁情，拳拳育人心，身處幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭，世事滄桑；任憑青春流逝，憔悴容顏。我依舊會(huì)不忘初心、牢記使命，做好教書育人的本職工作。

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個(gè)人簡介：喻萌，大學(xué)本科畢業(yè)。中學(xué)二級(jí)教師，現(xiàn)任柴桑區(qū)二中初中英語教師并擔(dān)任初一班主任。曾獲九江市柴桑區(qū)青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)，九江市微課競賽二等獎(jiǎng)。“智慧作業(yè)微課”被省級(jí)平臺(tái)錄用；曾兩次獲得學(xué)校“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。