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教師是立校之本，師德是教育之魂。為進一步強化師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師言行，提升教師素養(yǎng)，打造一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精的高素質(zhì)教師隊伍，九江實驗中學(xué)持續(xù)開展師德講堂活動。10月24日，九江實驗中學(xué)第十三期師德講堂開講，由現(xiàn)教中心主任王珺作題為《坦蕩育人?身正為范》的培訓(xùn)。

王珺從教師職業(yè)角色與形象談起。她談到教師職業(yè)形象是教師群體或個體在其職業(yè)生活中的形象，是其精神風(fēng)貌和生存狀態(tài)與行為方式的整體反映。為了打造良好的教師形象，教師應(yīng)具備廣博的科學(xué)文化知識、精深的學(xué)科專業(yè)知識和豐富的教育科學(xué)知識，不斷學(xué)習(xí)，著力提升自我。

隨后，王珺結(jié)合教師信息素養(yǎng)和信息技術(shù)水平提升的要求，對參會全體教師進行了九江教育云應(yīng)用培訓(xùn)和贛教云教學(xué)通2.0培訓(xùn)。

通過此次師德講堂和信息化培訓(xùn)，必將進一步加深全校教師對師德素養(yǎng)和信息化工作重要性的認識，豐富老師育人教學(xué)的工具箱，促進老師們在工作中更好運用信息化平臺，發(fā)揮信息平臺作用真正提升教師的育人效能，使實驗中學(xué)治校辦學(xué)水平、信息化應(yīng)用水平和教師師德素養(yǎng)再上一個新臺階！