彭澤：蓄力促進(jìn)干部教育培訓(xùn)提質(zhì)增效
彭澤縣委黨校始終堅(jiān)持黨校姓黨，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記考察江西重要講話精神作為首要的政治任務(wù)，與深入開展主題教育結(jié)合起來，聚焦“走在前、勇爭先、善作為”的目標(biāo)要求，在干部培訓(xùn)、理論宣講、研究闡釋中彰顯干部教育培訓(xùn)的主渠道主陣地作用。
在對(duì)標(biāo)對(duì)表上走在前。彭澤縣委黨校堅(jiān)持夯基筑本，力爭硬件建設(shè)走在前。根據(jù)黨校發(fā)展需求和主責(zé)主業(yè)工作需要，在對(duì)現(xiàn)有資源有效盤活的基礎(chǔ)上，解決了黨校主教學(xué)樓的歷史遺留問題，投資30萬元為教室新增安裝多媒體教學(xué)設(shè)施、對(duì)彭澤縣黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育館布展內(nèi)容進(jìn)行更新、進(jìn)一步規(guī)范黨校食堂安全運(yùn)行，投資3500萬元啟動(dòng)黨校宿舍改擴(kuò)建項(xiàng)目，從根本上完善縣級(jí)黨校整體功能。堅(jiān)持強(qiáng)化組織力爭師資建設(shè)走在前。大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，注重對(duì)年輕教師重點(diǎn)培養(yǎng)，抓實(shí)抓細(xì)“傳幫帶”，量身定制“學(xué)習(xí)套餐”，2023年共選派8人到省委黨校及市委黨校跟班學(xué)習(xí)，力促年輕教師快速成長，有針對(duì)性選派教師到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校送教送學(xué)60余次，著力解決年輕教師教研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)匱乏等問題。積極與人社部門對(duì)接，將從事黨校教師崗的專業(yè)技術(shù)人員納入黨校教師職稱評(píng)審范圍，打通黨校教師職稱晉升通道，目前有2名符合條件的教師參加了職稱評(píng)定。2023年，縣委黨校新進(jìn)教師在全市黨校系統(tǒng)精品課比賽中榮獲三等獎(jiǎng)；組織全體教師積極參加黨的二十大征文比賽和黨校踐行“為黨育才 為黨獻(xiàn)策”的初心征文比賽，選送優(yōu)秀論文14篇，實(shí)現(xiàn)了以研促教、以教促學(xué)，引領(lǐng)新教師快速成長。堅(jiān)持建章立制力爭科研咨政走在前。以健全的科研咨政工作激勵(lì)機(jī)制作保障、提能力、強(qiáng)擔(dān)當(dāng)，整合校內(nèi)科研咨政力量，鼓勵(lì)縣委黨校教師聯(lián)合在校學(xué)員積極深入實(shí)踐一線真調(diào)研、察實(shí)情，以課題研究為主要抓手，充分發(fā)揮學(xué)員基層情況熟、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢和黨校教師理論水平較高的長處，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手推動(dòng)科研能力提升，并在第一時(shí)間將調(diào)查研究的成果梳理提煉，轉(zhuǎn)化為決策咨詢報(bào)告。今年以來，共撰寫科研咨政報(bào)告42篇。以主題教育大興調(diào)查研究為契機(jī)，建立了教學(xué)科研的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，并對(duì)教師論文、精品課講稿匯編成冊(cè)，印制《彭澤縣委黨校優(yōu)秀論文集》《彭澤縣委黨校精品課講稿合集》，實(shí)現(xiàn)科研“接地氣” 研究“促振興”。
在出彩出新上勇爭先。彭澤縣委黨校深刻領(lǐng)悟，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)上勇爭先。堅(jiān)持黨校姓黨，牢牢把握正確方向。作為全縣干部教育培訓(xùn)的主渠道主陣地，圍繞新修訂的《干部教育培訓(xùn)工作條例》和新制定的《全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃（2023-2027年）》，結(jié)合黨校工作實(shí)際，對(duì)新時(shí)代干部教育培訓(xùn)工作的總體要求、工作原則和培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、方式方法等進(jìn)行了逐條學(xué)習(xí)、逐條對(duì)照，找差距、找不足，找出我們的短板，并及時(shí)校準(zhǔn)偏差，用最新的制度標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范我們的培訓(xùn)工作，切實(shí)維護(hù)制度的剛性和權(quán)威。全面對(duì)標(biāo)，堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展，在服務(wù)中心大局上勇爭先。縣委黨校始終堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話精神的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記對(duì)江西工作的勉勵(lì)和肯定、對(duì)江西發(fā)展賦予的目標(biāo)定位和重點(diǎn)任務(wù)、對(duì)加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要指示、對(duì)進(jìn)一步推動(dòng)長江經(jīng)濟(jì)帶高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略考量，力爭把這次習(xí)近平總書記重要講話精神打造成黨校的精品課。在課程開發(fā)、理論闡釋、宣傳宣講工作中再發(fā)力，用實(shí)干實(shí)績?yōu)橥苿?dòng)打造“三大高地”、實(shí)施“五大戰(zhàn)略”、譜寫中國式現(xiàn)代化江西新篇章貢獻(xiàn)黨校力量。集體打磨了《在深學(xué)細(xì)照篤行中不斷夯實(shí)堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想根基》《堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想專題摘編》和《聚焦“走在前、勇爭先、善作為”的目標(biāo)要求，奮力譜寫中國式現(xiàn)代化江西篇章》等課程，宣傳黨的創(chuàng)新理論，傳播黨校好聲音。做好轉(zhuǎn)化，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，在加強(qiáng)自身建設(shè)上勇爭先。縣委黨校在堅(jiān)持守正的基礎(chǔ)上力求出新，切實(shí)把習(xí)近平總書記的關(guān)懷厚愛、肯定和勉勵(lì)轉(zhuǎn)化為做好黨校各項(xiàng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。結(jié)合主題教育，全面梳理教學(xué)專題，開發(fā)打造精品課程，完善形成有主線、有特色、有邏輯的教學(xué)體系。聚焦全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展中心任務(wù)、重大現(xiàn)實(shí)問題和群眾關(guān)注熱點(diǎn)，邀請(qǐng)省內(nèi)外知名專家、學(xué)者、教授到彭澤傳道解惑，不斷提高全縣黨員干部理論水平和政治素養(yǎng)。今年，共邀請(qǐng)專家學(xué)者講授專題課程35次。堅(jiān)持以黨校姓黨為統(tǒng)領(lǐng)，以培養(yǎng)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍為目標(biāo)，通過搭建平臺(tái)和載體，設(shè)立人才培育項(xiàng)目等讓人才有“用武之地”，讓其更好體現(xiàn)價(jià)值。立足干部教育培訓(xùn)實(shí)際需求，積極構(gòu)建系統(tǒng)、科學(xué)的人才培養(yǎng)系統(tǒng)，探索建立專業(yè)化能力培訓(xùn)課程，著力提高干部培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。目前，共邀請(qǐng)行業(yè)部門專家能手講課22次。堅(jiān)持職能向基層延伸，發(fā)揮自身優(yōu)勢，把最好的師資推向基層，把最優(yōu)的專題推向群眾，積極打造“黨校宣講團(tuán)”，構(gòu)建專業(yè)化宣講師資隊(duì)伍，讓黨的最新理論在基層落地生根。今年以來，共選派6名優(yōu)秀教師宣講80余次。緊緊圍繞縣委縣政府中心工作、重大決策部署，將紅色基因傳承納入培訓(xùn)課程，我校共舉辦5次相關(guān)專題培訓(xùn)。依托彭澤縣黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育館、黨史園及紅色朗讀亭等黨性教育現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)，創(chuàng)建精品教學(xué)路線，著力打造有影響力的教學(xué)陣地。
在主責(zé)主業(yè)上善作為。彭澤縣委黨校著力改變縣級(jí)黨?！皢未颡?dú)斗”現(xiàn)狀，積極對(duì)接省市委黨校，依托省市黨校的現(xiàn)有資源和辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)借力發(fā)展，主要在于共謀、共建、共享。課題共謀。在教學(xué)、科研等方面，開展課題共研，從多方視角形成思想聚合力。以區(qū)域“港城聯(lián)動(dòng)”、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展，打造彭澤縣現(xiàn)代化特色產(chǎn)業(yè)體系為主題，在九江、彭澤開展實(shí)地調(diào)研，以科研項(xiàng)目為紐帶，以資源集約、團(tuán)隊(duì)凝聚為載體，打破分散式的科研組織模式，合力攻堅(jiān)，形成區(qū)域性智庫力量。2023年，縣委黨校根據(jù)《關(guān)于在全縣大興調(diào)查研究的實(shí)施方案》的相關(guān)要求，共撰寫了3篇調(diào)研文章，《加強(qiáng)新時(shí)代干部的黨性教育——以彭澤縣委黨校為例》《發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因——彭澤縣委黨校推進(jìn)紅色基因傳承的探索與實(shí)踐》《堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”，提升基層治理能力現(xiàn)代化》。隊(duì)伍共建。邀請(qǐng)省市黨校名師及教授向我縣黨校教師分享豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)做法。借助省委黨校的豐富教師培訓(xùn)資源，開展訂單式培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師根據(jù)工作需求、能力短板自行選擇相應(yīng)專題培訓(xùn)，以專題授課、現(xiàn)場教學(xué)、結(jié)構(gòu)化研討等形式開展培訓(xùn)，從不同的角度拓寬學(xué)員的視野與格局，督促教師將更多精力投入到教學(xué)資源開發(fā)中，形成更多更優(yōu)的地方特色課程。今年以來，圍繞不同專題研發(fā)了新課程，主要有《弘揚(yáng)良好家風(fēng) 倡導(dǎo)安和為本》《學(xué)習(xí)黨章 加強(qiáng)黨性修養(yǎng)》等。資源共享。依托全省黨校行政學(xué)院系統(tǒng)現(xiàn)有師資與教學(xué)專題庫，將優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)資源共享，同時(shí)結(jié)合黨性教育基地打造現(xiàn)場教學(xué)品牌，探索干部教育培訓(xùn)新途徑，在理論學(xué)習(xí)、黨性教育、履職能力培訓(xùn)方面建新功，進(jìn)一步提升基層黨校教師的教學(xué)水平。抓住省委、市委黨校與縣級(jí)黨校設(shè)立調(diào)研基地機(jī)會(huì)，積極跟進(jìn)調(diào)研，定期對(duì)調(diào)研進(jìn)度及成果進(jìn)行督查和反饋，進(jìn)一步提升縣級(jí)黨校在調(diào)查研究和調(diào)研文章的撰寫能力。今年以來，省市領(lǐng)導(dǎo)多次調(diào)研我校干部培訓(xùn)工作，為推動(dòng)我校踐行“為黨育才 為黨獻(xiàn)策”的初心提供了指導(dǎo)意見。
政貴有恒，治須有常。新的使命要求有新的擔(dān)當(dāng)，彭澤縣委黨校自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，發(fā)揚(yáng)功成不必在我、功成必定有我的精神，牢固樹立和踐行正確政績觀，始終保持對(duì)黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔(dān)當(dāng)，摒棄功利心、爭做實(shí)干者。
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