法國(guó)臨床心理學(xué)家馬克·斯邦說(shuō):
“在人際交流中,
占第一位的是姿勢(shì)(55 %),
其次就是聲音(38 %)”,
而人們最為留意的語(yǔ)言、措辭只占到7%。
聲音是靈魂的音樂(lè)。聲音也是我們個(gè)人形象的一部分?!都t樓夢(mèng)》中對(duì)王熙鳳出場(chǎng)的經(jīng)典描寫(xiě)大家肯定印象深刻,人未到、聲先聞,光聽(tīng)聲音就大致能判斷一個(gè)人的性格。悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音就像一股清泉在耳邊流淌,讓人神清氣爽甚至有時(shí)能讓人沉醉。
1.基本功訓(xùn)練:
口部操、氣息訓(xùn)練、發(fā)聲、正音、形體訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練、想象力訓(xùn)練等
2.表演能力訓(xùn)練:
舞臺(tái)感、眼神訓(xùn)練、手腳協(xié)同訓(xùn)練、表現(xiàn)力訓(xùn)練、情境模擬訓(xùn)練、無(wú)實(shí)物表演等
3.語(yǔ)音訓(xùn)練:
吐字不清、音位不準(zhǔn)、聲調(diào)不準(zhǔn)等語(yǔ)音障礙
4.作品訓(xùn)練:
(1)幼兒類(lèi)作品:
繞口令、兒歌、故事、演講、兒童詩(shī)、兒童劇表演、兒童相聲、兒童快板、幼兒表演、幼兒主持等
(2)少兒類(lèi)作品:
散文朗誦、古詩(shī)詞朗誦、詩(shī)歌朗誦、主持、播報(bào)、演講、繞口令、快板、三句半表演、相聲、小品、訪談、舞臺(tái)劇等。
5、各項(xiàng)訓(xùn)練的重要性:
口部操——口部操可以幫助我們加強(qiáng)咬字器官的控制力度和靈活度,使吐字變得清晰、表達(dá)更為順暢。
氣息訓(xùn)練——要想自始至終地保持聲音清晰,就要進(jìn)行氣息控制的練習(xí)。學(xué)會(huì)胸腹聯(lián)合呼吸法控制氣息,由平時(shí)說(shuō)話(huà)時(shí)的淺呼吸練成播音主持需要的深呼吸,進(jìn)而保持整句話(huà)聲音的持久、有力、飽滿(mǎn)、圓潤(rùn)。
正音訓(xùn)練——掌握發(fā)音技巧,糾正普通話(huà)。
發(fā)聲訓(xùn)練——訓(xùn)練發(fā)聲狀態(tài),學(xué)會(huì)用共鳴說(shuō)話(huà),熟練運(yùn)用發(fā)聲方式。
形體訓(xùn)練——進(jìn)行形體禮儀訓(xùn)練,塑造優(yōu)雅的雅士形態(tài)。
舞臺(tái)綜合——打造完美臺(tái)風(fēng),讓孩子上臺(tái)自信得體。
故事表現(xiàn)——啟發(fā)孩子想象能力和思維,提升口頭講述故事表現(xiàn)及編講能力。
詩(shī)文朗誦——學(xué)習(xí)朗誦基本技巧,學(xué)會(huì)文章的基本分析。
主持訓(xùn)練——找到最適合的主持風(fēng)格,掌握主持方法。讓你成為眾人的焦點(diǎn)!
采訪訓(xùn)練——學(xué)會(huì)如何提問(wèn),增強(qiáng)與人溝通、隨機(jī)應(yīng)變的能力。
即興演講——培養(yǎng)學(xué)員迅速構(gòu)思的能力,讓你思維快速運(yùn)轉(zhuǎn),出口成章!
靈成長(zhǎng)
聲音跟人的面容一樣,是可以粉飾的,通過(guò)播音主持的各項(xiàng)訓(xùn)練可以達(dá)到字正腔圓、悅耳動(dòng)聽(tīng)、情真意切……你需要打開(kāi)聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)的“洪荒之力”!
BROADCASTING
學(xué)員游驪瑄獲第五屆“致敬英雄”全國(guó)青少年文化藝術(shù)創(chuàng)作主題教育競(jìng)賽江西省二等獎(jiǎng)、全國(guó)總決賽二等獎(jiǎng)。
學(xué)員吳承妍獲長(zhǎng)虹小學(xué)2023年度中華經(jīng)典誦讀比賽一等獎(jiǎng)。
話(huà)筒不大,但卻能將孩子的才華裝下。給一支小小的話(huà)筒,讓孩子們自信地去點(diǎn)亮童年!給一方小小的舞臺(tái),讓孩子們放飛童年的夢(mèng)想!孩子的童年,不僅僅是書(shū)本的課堂,也需要我們用舞臺(tái)和話(huà)筒來(lái)點(diǎn)亮他們的夢(mèng)想。
在青少年宮的播音主持課堂上,孩子們經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言表達(dá)、形體表現(xiàn)、臺(tái)風(fēng)臺(tái)型等訓(xùn)練,讓孩子們敢于嘗試,敢在大家面前展示自己,培養(yǎng)孩子藝術(shù)才能的同時(shí)增強(qiáng)自信,積累文化修養(yǎng),全面提高孩子的綜合素質(zhì)。
九江市青少年宮
陪伴孩子健康成長(zhǎng)
(來(lái)源:九江市青少年宮)
編輯:畢典夫
責(zé)編:劉瑤
審核:盧江文