自第二批主題教育開展以來,彭澤縣準(zhǔn)確把握主題教育的目標(biāo)任務(wù)要求,聚焦“小切口”,改善“大民生”,把主題教育成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)效。
“今年年底,我們鎮(zhèn)將完成城鄉(xiāng)一體化水管網(wǎng)改造項(xiàng)目,全鎮(zhèn)居民將喝上放心水、安心水,徹底解決了斷水情況?!崩讼?zhèn)自來水廠廠長(zhǎng)吳建平說,在開展主題教育過程中,浪溪鎮(zhèn)廣泛收集群眾意見,扎實(shí)推動(dòng)群眾急難愁盼的整改整治工作,全力實(shí)施了供水主管網(wǎng)的升級(jí)改造工程。
與此同時(shí),針對(duì)當(dāng)?shù)胤N糧大戶較多,開辦了糧油烘干中心,有效解決了糧食烘干問題。浪溪鎮(zhèn)全程機(jī)械化綜合農(nóng)事服務(wù)中心負(fù)責(zé)人張佳明介紹:“糧油烘干中心開辦后,周邊種植戶可以將糧食烘干后儲(chǔ)存或烘干后延期銷售,為種植戶穩(wěn)產(chǎn)增收增添底氣?!?br/>
自主題教育開展以來,彭澤縣按照“三個(gè)實(shí)實(shí)在在”重要要求,推行“三學(xué),三查,三實(shí)踐”,實(shí)實(shí)在在抓好理論學(xué)習(xí),檢視整改突出問題,辦好為民惠民利民實(shí)事,結(jié)合“訪民情、聽民意、惠民生—大走訪、解難題”活動(dòng),著力解決好人民群眾需要解決的實(shí)際問題。
(張俊杰 彭琴 九江日?qǐng)?bào)全媒記者 程靜)
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