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近期，柴桑小學二年級開展了“巧手剪對稱圖形·童心感悟數(shù)學之美”數(shù)學實踐活動。這項活動讓學生們發(fā)揮想象力，用彩紙剪貼對稱圖形，并將其拼貼至A4黑色卡紙上，創(chuàng)造出具有數(shù)學特色的趣味畫面。

此次活動激發(fā)了學生對數(shù)學的興趣，使數(shù)學學習更加有趣和吸引人。通過創(chuàng)意性的任務，學生更愿意參與，并從中獲得樂趣。制作對稱圖形需要創(chuàng)造力和想象力，鼓勵學生思考如何設計和構建圖形，促進了他們的創(chuàng)造性思維。制作對稱圖形涉及到空間感知和對對稱性的理解，這有助于加深學生對幾何概念的理解。

這次活動為學生們提供了一個展示學習成果的機會，在創(chuàng)意和藝術中體驗數(shù)學樂趣。學校希望通過這樣的活動，激發(fā)學生對數(shù)學學習的熱情，鼓勵學生展現(xiàn)出自己的創(chuàng)造力。通過實踐讓學生們體驗到數(shù)學不僅僅是公式和計算，更是一個充滿趣味和想象力的領域。