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為深化課堂教學(xué)改革，落實新課標(biāo)理念，提升課堂教學(xué)效果，促進教師專業(yè)成長，1月5日，九江外國語學(xué)校庾亮、八里湖、濂溪三校區(qū)聯(lián)合開展英語教研活動。全體初中英語教師參加此次活動。八里湖校區(qū)執(zhí)行校長郭建武全程觀摩指導(dǎo)。

活動中，八里湖校區(qū)李浪老師和庾亮校區(qū)李雅星老師以人教版初一英語上冊《unit 8 When is your birthday? (1a-2c)》為課題開展了同課異構(gòu)的教學(xué)授課，呈現(xiàn)出了兩節(jié)異彩紛呈、異曲同工的高效課堂。

李浪首先引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，她以貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的常見問題 “What subjects do you have at school?”導(dǎo)入，圍繞學(xué)生設(shè)置真實問題與情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時，她結(jié)合課本圖片，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)形容詞表達對不同學(xué)科的看法，并通過設(shè)置不同形式的聽力活動以及鼓勵學(xué)生自主利用重點句型與同伴進行對話的方式，進一步幫助學(xué)生牢固掌握本節(jié)聽說課的重點句型。

李雅星以視頻導(dǎo)入本節(jié)課的關(guān)鍵詞—subjects，讓學(xué)生初步體會本節(jié)課的要點，并通過問答和我說你做的游戲環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生鞏固學(xué)科類單詞，營造了良好的課堂氛圍。在此基礎(chǔ)上，她引導(dǎo)學(xué)生對圖片進行理解和猜測，并布置由簡到難的聽力活動任務(wù)，層層遞進，循循善誘，教會學(xué)生如何處理聽力材料。同時，她鼓勵學(xué)生學(xué)以致用，運用所學(xué)句型與同伴進行互動交流，進一步提升英語口語表達能力。

觀摩結(jié)束后，全體教師就兩位執(zhí)教老師的授課內(nèi)容從不同層面、不同角度進行了深入細致的點評，充分肯定了兩節(jié)課的教學(xué)思路與設(shè)計，并分享了自身的見解和體會。

教而不研則淺，研而不教則空。此次三校區(qū)聯(lián)合舉辦的同課異構(gòu)教研活動，為廣大教師搭建了一個相互交流、學(xué)習(xí)、借鑒的平臺，達到了優(yōu)勢互補、相互切磋、共同提高的目的，有效促進了全體教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的提升。