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九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)歷來非常重視教師公開課的評教活動，以此為抓手提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂能力，提升學(xué)校學(xué)科教學(xué)水平。3月6日上午，物理組聶炳友老師率先執(zhí)教了本學(xué)期第一節(jié)公開示范課，課題為《電動機(jī)與發(fā)電機(jī)》。實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長熊菁、副校長張萌及物理學(xué)科全體老師參與了觀摩與學(xué)習(xí)，課后物理組全體教師進(jìn)行了評課、議課活動。

本次公開課，聶炳友做了精心的準(zhǔn)備。他鉆研教材，精心設(shè)計(jì)上課的每一個環(huán)節(jié)。在教學(xué)過程中，充分展示了新課程改革理念，以學(xué)生為主體，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，并將紅色文化基因融入課堂教學(xué)。

課后，物理組全體教師針對本節(jié)課的課堂教學(xué)實(shí)施情況展開了研討，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課程理念及學(xué)科素養(yǎng)等多方面對這堂課作了精彩點(diǎn)評，并指出了本節(jié)示范課的亮點(diǎn)——語速適中、條理清晰、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)精巧、變抽象為具象易于學(xué)生掌握，積極引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)物理模型，使學(xué)生既學(xué)得了知識，又獲得了愉快的情感體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生從“啊？”到“哦！”轉(zhuǎn)變。教科研處張凌翼主任認(rèn)為，本節(jié)課形成閉環(huán)思維，結(jié)構(gòu)完整，特別是引用毛主席的“星星之火，可以燎原”來說明科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動技術(shù)進(jìn)步的作用，契合了“大思政課程實(shí)現(xiàn)立德樹人，育人先育德”思想理念。副校長張萌說，每一次教研，都是一種收獲。上課是一個老師的智慧閃爍，評課是大家的思維碰撞，可極大地促進(jìn)老師們的專業(yè)成長。期望老師們更加重視學(xué)生，激活課堂，提質(zhì)增效。

正如教科研處提出的“教無定法須有法，研在得法要變法”。相信實(shí)驗(yàn)中學(xué)在老師們的共同努力下，教研之路會走得更加堅(jiān)實(shí)。