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3月21日-3月22日，由九江市教育局和九江市科學(xué)技術(shù)協(xié)會主辦，九江市教育技術(shù)和裝備發(fā)展中心和九江市青少年科技教育工作者協(xié)會承辦，潯陽區(qū)青少年科技教育協(xié)會協(xié)辦，為期兩天的學(xué)生信息素養(yǎng)實踐提升活動培訓(xùn)班暨青少年科技教育輔導(dǎo)員培訓(xùn)在九江八里湖外國語學(xué)校成功舉行。本次培訓(xùn)特別邀請了上海師范大學(xué)黎加厚教授和省內(nèi)多位資深專家，圍繞數(shù)字創(chuàng)作、計算思維、科創(chuàng)實踐、創(chuàng)新大賽、科技影像節(jié)等青少年科技活動全部賽項進行深入淺出的講解，全市300多名中小學(xué)教師全程參與，旨在加強青少年科技輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，提升科技輔導(dǎo)員的科學(xué)素質(zhì)和專業(yè)能力，推動我市青少年信息素養(yǎng)提升和科技教育事業(yè)的發(fā)展。

開班儀式上，九江市教育技術(shù)和裝備發(fā)展中心黨支部書記陳向陽、九江市青少年科技教育工作者協(xié)會理事長陳則仁、九江市科學(xué)技術(shù)協(xié)會普及部部長孟斌、九江外國語學(xué)校副校長郭建武出席此次開班儀式。市教育技術(shù)和裝備發(fā)展中心副主任宗德平主持開班儀式。

九江市教育技術(shù)和裝備發(fā)展中心黨支部書記陳向陽講話

九江市青少年科技教育工作者協(xié)會理事長陳則仁講話

九江外國語學(xué)校副校長郭建武致歡迎詞

九江市科學(xué)技術(shù)協(xié)會普及部部長孟斌出席開班儀式

九江市教育技術(shù)和裝備發(fā)展中心副主任宗德平主持開班儀式

首先，由陳向陽講話。陳向陽從深入學(xué)習習近平總書記關(guān)于數(shù)字中國的重要論述，切實推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、我市教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作的基本遵循、認真落實本次培訓(xùn)會的各項要求，切實組織好電教裝備活動三個方面介紹了我們國家推進教育數(shù)字化的總體布局和我市教育信息化開展情況。

陳則仁表示在市科協(xié)與市教育局大力支持下，為我們拓寬了科技教育資源和拓展科技教育空間，大力推進青少年科技教育工作，也培養(yǎng)了一批以提高青少年科學(xué)素質(zhì)為目標的骨干科技輔導(dǎo)員。希望科技輔導(dǎo)員們充分認識青少年科技教育工作和提升青少年科學(xué)素養(yǎng)的重要意義，關(guān)注當下青少年科技教育面臨的問題和挑戰(zhàn)，不斷提高科技教育水平，開拓青少年科技教育新思路和新做法。

黎加厚教授授課

上海師范大學(xué)教授、教育部全國教師教育信息化專家委員會委員、教育部師范司全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準評審專家組專家黎加厚帶來了《生成式人工智能時代的中小學(xué)科學(xué)教育》專題講座，會上黎教授風趣幽默，一開場以5分鐘的健身操和全場所有教師互動起來，以人工智能時代對人才的新要求從“做題家”走向探究學(xué)習“科學(xué)家”做切入點，深入淺出地從新質(zhì)生產(chǎn)力人才需求—生成式人工智能—生成式探究學(xué)習—生成式人工智能時代的中小學(xué)科學(xué)教育等方面進行深入淺出的講解。

董先明教授授課

接下來九江職業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院副院長董先明圍繞數(shù)字創(chuàng)作類活動指南解讀和指導(dǎo)，為教師們打開了指導(dǎo)學(xué)生制作作品的新視角。

蔡琦老師授課

瑞昌市實驗小學(xué)電教主任、江西省信息科技學(xué)科帶頭人、九江市信息科技名師工作室主持人蔡琦老師分享了小學(xué)智能機器人教學(xué)實踐和競賽指導(dǎo)經(jīng)驗，助力科技青年教師專業(yè)成長。?

楊小仁老師授課

全國高級科技輔導(dǎo)員、江西省十佳科技輔導(dǎo)員、江西省電化教育教材審查委員會科學(xué)學(xué)科專家楊小仁老師以我們身邊的發(fā)明為主題，解讀全國青少年科技創(chuàng)新大賽，為在場的參訓(xùn)學(xué)員們答疑解惑。

黃敏老師授課

九江外國語學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)中心主任、九江市十大最美科普工作者、全國信息學(xué)奧賽NOIP一等獎、NOC編程大賽全國一等獎指導(dǎo)教師、BDS機器人對抗賽江西省冠軍教練黃敏老師對第十屆全國青年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽中的未來太空車做了詳細的規(guī)則解讀和現(xiàn)場演示，現(xiàn)場還邀請了部分老師現(xiàn)場制作上臺比賽，氣氛活躍。

未來太空車賽項的目的是希望教師在指導(dǎo)學(xué)生制作作品的過程中提升孩子們發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力和挖掘探知未來的內(nèi)驅(qū)力。

參訓(xùn)教師現(xiàn)場互動，踴躍提問，氣氛活躍

會議期間，老師和學(xué)生們在現(xiàn)場對3D 動畫編程、無人機編程、機器人運動會、優(yōu)創(chuàng)未來、A、B 類機器人項目、open ai 挑戰(zhàn)賽等賽項進行實踐操作和學(xué)習。

此次為期兩天的2024年度學(xué)生信息素養(yǎng)實踐提升活動培訓(xùn)班暨青少年科技教育輔導(dǎo)員培訓(xùn)通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的培訓(xùn)，為廣大科技骨干教師搭建了學(xué)習交流的平臺，使參培教師開闊了專業(yè)視野，增強了業(yè)務(wù)能力，提升了綜合素質(zhì)，激發(fā)了大家開展學(xué)生科技活動熱情和激情。此次培訓(xùn)活動能夠幫助各位科技骨干教師將立德樹人和“五育”并舉充分貫徹落實到今后的教學(xué)活動中，為培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)和運用信息科技三解決問題的能力打下堅實的基礎(chǔ)。

活動結(jié)束后，參訓(xùn)教師對科技活動各項目內(nèi)容進行了測評考核，參培學(xué)員認真填寫反饋問卷，對開展培訓(xùn)提供了寶貴意見。

學(xué)生信息素養(yǎng)實踐提升活動暨青少年科技教育輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)員分批合影