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為促進教師專業(yè)成長，5月9日至10日，九江市雙峰小學(xué)科研處組織開展了九江市雙峰小學(xué)庾亮校區(qū)數(shù)學(xué)組“雙峰杯”比賽。本屆“雙峰杯”比賽共4名青年教師參加，庾亮校區(qū)執(zhí)行校長錢琪攜全體數(shù)學(xué)教師全程參與聽課活動。

黎迪老師執(zhí)教的《面積》課程，通過生動有趣的“小小粉刷匠”活動，引導(dǎo)學(xué)生認識面積的含義。課程從一維的長度到二維的面積，實現(xiàn)空間認識上的一次飛躍。在這堂課中，老師引導(dǎo)學(xué)生參與了一系列可操作的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生們親身經(jīng)歷了比較面積大小的過程，探索了比較圖形大小的不同方法（割補法、擺方塊等），從而積累了豐富的比較圖形面積的直接經(jīng)驗。在比較圖形面積大小的過程中，培養(yǎng)了學(xué)生們獨立思考，勇于探索的良好習(xí)慣。

周琳老師執(zhí)教的《重復(fù)的奧妙》課程，巧妙地利用六一兒童節(jié)的場景，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)規(guī)律。在“擺一擺”的環(huán)節(jié)中，周老師不僅讓學(xué)生動腦思考，還讓學(xué)生體驗了動手操作過程，課堂上，周老師鼓勵學(xué)生在多種方法表達的基礎(chǔ)上，通過篩選與優(yōu)化，讓學(xué)生感悟、認同數(shù)學(xué)的簡潔性。此外，課程中有趣的“課間操”環(huán)節(jié)更是激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生在學(xué)科融合中實現(xiàn)了教學(xué)目標的達成。

? ? ??葛懷文老師執(zhí)教的《你知道嗎》課程，是一堂關(guān)于乘法計算的拓展課。葛老師首先從已經(jīng)學(xué)習(xí)過的幾種算法中總結(jié)出統(tǒng)一的算理——“先求出幾個一，幾個十，幾個百，幾個千，再加起來”。接著，葛老師介紹了古今中外的其他算法，并重點研究了鋪地錦的算法。他引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，鋪地錦的算理本質(zhì)上與豎式乘法是一致的，盡管解題過程可能“燒腦”，但學(xué)生們都表現(xiàn)出濃厚的興趣。隨后，葛老師又展示了另外三種有趣的算法，進一步讓學(xué)生領(lǐng)悟到不同算法背后其實蘊含著相同的算理。

萬卿老師執(zhí)教的《分數(shù)的初步認識》課程，是一節(jié)引導(dǎo)學(xué)生認識分數(shù)的新授課。課程由羅爾德·達爾的《查理和巧克力工廠》展開，通過模擬平均分小蛋糕、甜甜圈、巧克力的情景，引導(dǎo)學(xué)生辨析和感受巧克力的一半，進而認識一半可以用二分之一來表示，這一環(huán)節(jié)極大地激發(fā)了孩子們對分數(shù)的好奇心，打開了他們探索分數(shù)世界的大門。隨后，萬卿老師進一步引導(dǎo)學(xué)生，讓同學(xué)們涂出零食們各自的二分之一以及圖形各自的三分之一，體會分數(shù)的實際意義。最后，課堂進入孩子們自由創(chuàng)作環(huán)節(jié)，通過寫一寫分數(shù)、用紙創(chuàng)造分數(shù)，讓孩子們在分一分、涂一涂、折一折、說一說的過程中，與分數(shù)成為了好朋友。

春風(fēng)有信，催放一樹繁花，這場“雙峰杯”比賽，不僅讓授課老師的智慧得到彰顯，也促進了教師們的自我提升。教學(xué)成長道阻長，我們將行遠自邇，篤行不怠。