6月15日,以“踐行新課標(biāo)理念 探索大單元教學(xué)”為主題的九江小學(xué)教育集團(tuán)數(shù)學(xué)教師專題培訓(xùn)活動,在九江小學(xué)八里湖校區(qū)舉行。此次培訓(xùn)活動特邀南京師范大學(xué)附屬小學(xué)的特級教師賁友林現(xiàn)場指導(dǎo)。
九江小學(xué)黨委書記劉崢對賁老師及所有參會學(xué)習(xí)的老師們表示了熱烈歡迎。他希望大家珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會,深入思考,積極實(shí)踐,不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
九江市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員蔡孟秋在致辭中提到,希望通過此次培訓(xùn),老師們能夠更加深入地理解數(shù)學(xué)教育的真諦,更加精準(zhǔn)地把握數(shù)學(xué)新課標(biāo)的精神,并把培訓(xùn)所學(xué)知識運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去,多反思,多總結(jié),形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
參加此次活動的除了有九江小學(xué)兩校區(qū)的全體數(shù)學(xué)老師,還有來自我市濂溪區(qū)、八里湖新區(qū)以及市直多所學(xué)校的老師。
賁友林老師通過現(xiàn)場展示課例《比的認(rèn)識》,詳細(xì)向老師們呈現(xiàn)了整體觀念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略。他提出,教師應(yīng)從教材的整體結(jié)構(gòu)出發(fā),梳理知識脈絡(luò),明確教學(xué)目標(biāo),確保教學(xué)過程的連貫性和系統(tǒng)性。同時,教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異,因材施教,讓每個學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中找到自己的位置。
課例展示結(jié)束后,賁友林老師還為現(xiàn)場的老師們帶來了一場“整體觀念指導(dǎo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)”的專題講座。賁友林老師作為數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的佼佼者,憑借其深厚的數(shù)學(xué)功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提出了整體觀念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思路。他表示,教師在教學(xué)過程中,應(yīng)樹立整體觀念,以整體的視野將數(shù)學(xué)知識融入課堂中去,讓學(xué)生在實(shí)踐中感受數(shù)學(xué)的魅力。
在隨后的互動環(huán)節(jié),賁友林老師針對九江小學(xué)教師在日常教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題進(jìn)行了深入剖析和解答。他鼓勵教師們要勇于嘗試新的教學(xué)方法,注重學(xué)生的主體性,讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中提升。
活動最后,九江小學(xué)校長趙涌作總結(jié)講話。她代表全體教師對賁老師的傾囊相授再次表示感謝,并希望各位老師在賁老師的引領(lǐng)下,能深入研究新課標(biāo),立足大單元,將新理念扎根于課堂教學(xué),有效地提高教學(xué)效率。同時,也期待賁老師能再次做客九江,為九江教師的專業(yè)成長提供更多支持和幫助。
活動開始前,九江小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員陪同賁友林老師參觀校園,并向其詳細(xì)介紹了九江小學(xué)的辦學(xué)情況。
一直以來,九江小學(xué)高度重視教育教學(xué)改革,積極探索新的教學(xué)模式和方法。大單元教學(xué)作為一種新興的教學(xué)模式,已經(jīng)在多個學(xué)科中得到了廣泛的應(yīng)用和實(shí)踐。此次活動的成功舉辦,不僅為九江小學(xué)的大單元教學(xué)研究注入了新的活力,也為九江小學(xué)教師的專業(yè)化成長提供了有力支持。九江小學(xué)將以此為契機(jī),進(jìn)一步推動數(shù)學(xué)教學(xué)改革,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
(來源:九江小學(xué) 羅穆琪、丁路/文? 龔琳/攝)
編輯:畢典夫
責(zé)編:劉瑤
審核:朱靜