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九江三中黨建品牌：旗揚琥珀山

以美育人、以文化人，美育是審美教育，更是情操教育和心靈教育，對于立德樹人具有不可替代的作用。習(xí)近平總書記強調(diào)：“做好美育工作，要堅持立德樹人，扎根時代生活，遵循美育特點，弘揚中華美育精神，讓祖國青年一代身心都健康成長?！?/span>

九江三中藝術(shù)教研組全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實立德樹人根本任務(wù)，堅持以美育人、以美化人、以美感人，引導(dǎo)學(xué)生向美而行，樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的審美情操。通過各種形式的課堂內(nèi)外活動，積極改革創(chuàng)新，發(fā)展新美育，成就新碩果，取得斐然成績。

藝心向黨鑄品牌

自藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來，九江三中藝術(shù)組聚焦五育并舉和學(xué)科核心素養(yǎng)，在“三新”背景引領(lǐng)下，貼近新課標(biāo)和新教材，結(jié)合校內(nèi)藝術(shù)教師資源與傳統(tǒng)優(yōu)勢，積極打造九江三中藝術(shù)教育品牌。舞蹈、合唱在全省乃至全國頗有聲譽。

九江三中青少年舞團，2011年成立，至今已經(jīng)有14個年頭，共培養(yǎng)舞蹈特長生120余人。舞蹈團由本校專業(yè)舞蹈教師管理，在專業(yè)舞蹈教室每周開設(shè)舞蹈課，并進行常規(guī)訓(xùn)練。藝術(shù)團成立以來，榮獲20余項國家級、省級和市級舞蹈比賽榮譽，連續(xù)十四年在省、市比賽中獲一等獎，并代表江西省參加全國中學(xué)生藝術(shù)展演均獲大獎。

九江三中青少年舞團的教師們，注重引領(lǐng)學(xué)生欣賞優(yōu)秀文化藝術(shù)作品，更注重演繹舞蹈作品的格調(diào)品位、精神高度、愛國之志等等。譬如原創(chuàng)舞蹈《離開雷鋒的日子》榮獲第四屆全國中小學(xué)生藝術(shù)展演二等獎；大型原創(chuàng)舞蹈《我們都可以這樣》參加全國第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演獲得舞蹈類全國二等獎；原創(chuàng)舞蹈《那一年，她才十五歲》榮獲全國第六屆中學(xué)生藝術(shù)展演二等獎。2023年大型原創(chuàng)舞蹈《并肩戰(zhàn)“疫”》獲江西省中學(xué)生藝術(shù)展演舞蹈類一等獎，并作為唯一一個舞蹈類節(jié)目代表江西省參加全國第七屆中學(xué)生藝術(shù)展演，榮獲由中華人民共和國教育部主辦的全國第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動藝術(shù)表演類中學(xué)組一等獎、優(yōu)秀創(chuàng)作獎。

歷屆國家級、省市級中學(xué)生藝術(shù)展演獲獎作品

2020年，九江三中喜獲江西省“五個一百美育工程”中“高水平學(xué)生藝術(shù)團學(xué)校（舞蹈）”稱號，為九江市教育界贏得了榮譽。

九江三中合唱團，致力于通過合唱引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的演唱、呼吸和發(fā)聲方法，有目的地訓(xùn)練歌唱技巧，學(xué)習(xí)演唱形式多樣的藝術(shù)作品等，提升學(xué)生綜合素質(zhì)及藝術(shù)修養(yǎng)。合唱團在王小明和熊晨熹老師的指導(dǎo)下，曾參與九江市教育系統(tǒng)慶祝建黨100周年師生合唱展示活動榮獲兩個一等獎，參加江西省第五屆中小學(xué)生合唱比賽獲中學(xué)甲組一等獎，獲第六、七屆九江市中小學(xué)合唱一等獎。

參加歷屆省、市級中小學(xué)生合唱比賽

合力共為提技藝

九江三中藝術(shù)教研組由音樂備課組和美術(shù)備課組組成。由6位教師組成的音樂備課組，是一支充滿活力與創(chuàng)造力的團隊。其中，兩位高級教師是教學(xué)骨干和學(xué)術(shù)引領(lǐng)者，三位聲樂老師精通歌唱技巧和聲樂理論，兩位音樂學(xué)老師理論扎實，還有一位舞蹈老師技藝精湛。他們不僅學(xué)術(shù)有建樹，指導(dǎo)學(xué)生成果顯著，多次帶領(lǐng)學(xué)生榮獲國家、省市級獎項。音樂教研組專業(yè)、團結(jié)、富有成效，為學(xué)生的音樂之路提供堅實支持。

音樂備課組教師

由7位教師組成的美術(shù)備課組，是一支充滿熱情與創(chuàng)新精神的團隊。他們有的擅長書法，筆觸流暢、字勢雄渾；有的精通繪畫，用色大膽、構(gòu)圖巧妙；還有的專長于攝影，捕捉光影之美，定格瞬間之魅；更有擅長陶藝，塑造泥土之魂，展現(xiàn)藝術(shù)之韻；還有設(shè)計專業(yè)的教師，創(chuàng)意無限，設(shè)計作品獨具匠心。美術(shù)組的老師們不僅在教科研方面取得了一定成績，在指導(dǎo)學(xué)生方面也取得了顯著成果。他們多次帶領(lǐng)學(xué)生參加省市級書畫作品比賽，榮獲眾多獎項。

美術(shù)備課組教師

九江三中藝術(shù)教研組教師們在藝術(shù)教育的實踐中，始終堅持教研相長、教學(xué)相促的原則。近年來，藝術(shù)組的教師們始終保持著高度的教育熱情和專業(yè)精神，積極參加省、市各級各類教研活動、教材培訓(xùn)和優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，經(jīng)常分科目展開集體備課和校本課程研討會，探討各種藝術(shù)話題，欣賞各類藝術(shù)專業(yè)表演。

藝術(shù)組組會及備課組組會

藝術(shù)組老師參加省、市級各類培訓(xùn)

他們以教材和學(xué)生的實際情況和興趣特點為抓手，以貼近學(xué)生實際生活為不斷追求的目標(biāo)，力求結(jié)合當(dāng)下藝術(shù)發(fā)展的方向，深入挖掘教材中的各項藝術(shù)元素，不斷突破，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，并匯聚集體智慧，共同打磨精品課、公開課，開展藝術(shù)課題研究，在專業(yè)性、個性化的教學(xué)教研道路上不懈努力，展現(xiàn)了出色的新時代藝術(shù)教育教學(xué)水平，從“美”出發(fā)，到“美”結(jié)束，最終實現(xiàn)“美美與共”。

課堂風(fēng)采

藝術(shù)教研組老師們善于借助科研促教學(xué)、強實踐，在平時教學(xué)工作中注意觀察、注重思考，善于總結(jié)，在科研上取得豐厚的成果。老師們撰寫的文章發(fā)表在國家級期刊1篇，省級期刊上有3篇，市級期刊若干；并有省級課題2個，4個市級課題；多篇論文獲省、市級論文評選一等獎。

張南軍、白竹寒老師所執(zhí)教的課例曾榮獲全省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)課例一等獎。經(jīng)過教學(xué)積淀，多名教師已成長為教學(xué)骨干，并加入名師工作室，建立教師學(xué)習(xí)共同體，他們不僅具備扎實的教育教學(xué)理論素養(yǎng)，積累了豐富的實踐經(jīng)驗，更發(fā)揮著學(xué)科示范引領(lǐng)作用，指導(dǎo)青年教師積極投身于各類藝術(shù)類教育教學(xué)比賽中，屢次在省、市美育教育優(yōu)秀課例展示活動中獲得一等獎、優(yōu)秀指導(dǎo)獎，為提升九江三中藝術(shù)學(xué)科教育教學(xué)水平作出了積極貢獻(xiàn)。

固本開新揚特色

在培育學(xué)生特長方面，九江三中依托學(xué)校豐富的歷史文化底蘊，注重學(xué)生一生發(fā)展的人文教育，配備了一流的硬件設(shè)施，音樂、美術(shù)教室設(shè)施齊全，功能完備，組內(nèi)教師認(rèn)真鉆研，不斷改革，勇于創(chuàng)新，大力開發(fā)了一些趣味性強，又具有一定特色的課程，如剪紙、書法、舞蹈、扎染和聲樂等工作坊，大大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，增加了學(xué)生課外活動的多樣性。

青少年活動中心開展的特色課程

同時，注重發(fā)揮“美”的渲染作用。為讓校園每一寸土地都“活”起來、“美”起，九江三中藝術(shù)組利用校園里一切可利用的場所，如走廊、廊柱、櫥窗等，在每年的教育教學(xué)開放周中舉辦有主題的學(xué)生美術(shù)作品展，常年輔導(dǎo)學(xué)生參加全省、市各類書法、繪畫比賽，并獲大獎。

九江三中藝術(shù)組每一年都會積極舉辦“高雅藝術(shù)進校園”“戲曲藝術(shù)進校園”“書法進校園”等活動，把高雅藝術(shù)的種子播撒到更多孩子的心田，涵養(yǎng)孩子“美麗心靈”，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，用心用情擁抱美好新時代。

“高雅藝術(shù)進校園”“戲曲藝術(shù)進校園”“書法進校園”活動

此外，九江三中藝術(shù)組依托濃厚的藝術(shù)校本課程，與外來學(xué)者友人開展對外交流學(xué)習(xí)工作，傳承民族藝術(shù)，提供與中外教育交流、增進友好情誼的平臺，拓寬學(xué)生國際視野，助力每一個孩子全面發(fā)展、健康成長。種種活動不僅豐富了學(xué)生課余生活，更活躍了校園藝術(shù)氛圍。

與美國、德國、澳大利亞師生訪問團的聯(lián)誼活動

九江三中藝術(shù)教研組，秉持著“以美育人”的教學(xué)理念，不斷在教研、活動等領(lǐng)域開拓創(chuàng)新。他們深知，他們承擔(dān)著學(xué)生對音樂與美術(shù)的璀璨夢想，而藝術(shù)教育的力量不僅在于技能的傳授，更在于美的啟迪與靈魂的觸動。他們將一如既往地致力于藝術(shù)教育的探索與實踐，引領(lǐng)學(xué)生“藝”心向黨，向美而行，為培養(yǎng)更多具有藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才而不懈努力。