為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任與家長(zhǎng)溝通交流工作,強(qiáng)化班級(jí)管理,提升德育工作實(shí)效,近日,九江市小學(xué)道德與法治萬(wàn)瑩名師工作室主持人萬(wàn)瑩老師來到長(zhǎng)虹小學(xué)開展講座,給班主任老師作家校溝通指導(dǎo)與經(jīng)驗(yàn)分享。長(zhǎng)虹小學(xué)副校長(zhǎng)江?;ā⒖蒲刑幊蓡T以及全體班主任老師參加了活動(dòng)。
在講座中,萬(wàn)瑩老師首先分享了自己在班主任工作中關(guān)于家校溝通的寶貴經(jīng)驗(yàn)。她說,教育不僅是教書育人的過程,更是自我成長(zhǎng)的過程。而溝通則是班主任工作中不可或缺的一環(huán),通過溝通能夠找出問題所在,相互協(xié)商,共同解決問題。
針對(duì)有老師提出的與家長(zhǎng)溝通中的困惑,萬(wàn)老師耐心解答,并提出了建設(shè)性意見。她提出,在與家長(zhǎng)溝通時(shí),需要充分了解家長(zhǎng)的思維模式和語(yǔ)言模式。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),班主任應(yīng)該客觀描述事實(shí),避免過多的主觀判斷,以免引起家長(zhǎng)的反感。
為了使講座更有實(shí)效性,萬(wàn)老師給班主任老師提供了三個(gè)不同的典型案例,讓大家討論。老師們熱烈討論,積極互動(dòng),分享了他們的獨(dú)特解決辦法。緊接著,他們還從不同方面介紹了自己的班級(jí)管理方法和工作經(jīng)驗(yàn),例如對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的激勵(lì)、問題學(xué)生管理、班級(jí)制度建設(shè)、重視學(xué)生養(yǎng)成教育等。這些分享不僅展現(xiàn)了他們?cè)诎嗉?jí)管理方面的專業(yè)性,更體現(xiàn)了他們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和對(duì)教育的熱愛。
此次講座為長(zhǎng)虹小學(xué)的班主任老師們提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),也激發(fā)了他們對(duì)教育工作的熱情和信心。
(來源:長(zhǎng)虹小學(xué) 錢娟娟)
編輯:畢典夫
責(zé)編:劉瑤
審核:朱靜