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不辭辛苦這般癡

■ 張 三

“春回大地發(fā)芳菲，釀蜜蜂群舍命追。一世可曾甜幾許，這般辛苦這般癡?！背踢\(yùn)欣先生這首詩(shī)，勾起了我對(duì)一段過往的回憶。

2007年，我們的陋作得以入選《三都詩(shī)詞》第二集，著實(shí)令大家開心了好一陣。10月的一天，我和金官、春金、久平、江華等幾位同事去和公塘贊火餐館打平伙。席間，我們又聊到了詩(shī)詞，酒酣腦熱之際，戲言在蓼南中學(xué)成立詩(shī)社。

關(guān)于詩(shī)社取名問題，大家各抒己見。最后我說：“干脆取名‘土雞蛋’吧。理由有三個(gè)，土雞蛋人人知曉、個(gè)個(gè)喜歡；‘土’與‘洋’相對(duì)，代表中華傳統(tǒng)文化；有一句俗語(yǔ)叫‘雞窩里飛出金鳳凰’。取名土雞蛋，寄希望于‘土雞蛋孵出金鳳凰’?！贝苏Z(yǔ)一出，大伙兒紛紛贊成。

借著酒興，我們談笑甚歡。席上大家商定，平時(shí)要多寫詩(shī)，可以發(fā)動(dòng)學(xué)生。擬元旦出個(gè)集子，收錄老師和學(xué)生的詩(shī)作。

次年元旦，我們幾位青年教師每人分?jǐn)?3.5元，刊印了《土雞蛋詩(shī)詞》第一集，登了部分教師及學(xué)生的詩(shī)作。當(dāng)時(shí)只印了20來本，卻引起了不小的轟動(dòng)。時(shí)任校長(zhǎng)趙河林覺得這是一個(gè)推進(jìn)校園文化建設(shè)的好事，決定第二集由學(xué)校出資。

連續(xù)多年，《土雞蛋詩(shī)詞》都在元旦出刊。每年國(guó)慶節(jié)前后，我就開始忙碌起來。一般會(huì)向老師“借”課或利用晚輔導(dǎo)等課余時(shí)間，分別下到各班，教給學(xué)生詩(shī)詞知識(shí)及創(chuàng)作方法，過一段時(shí)間把詩(shī)稿收上來，一首首批改后錄入電腦。為彌補(bǔ)詩(shī)詞知識(shí)的局限，我還多次出面邀請(qǐng)“五柳詩(shī)社”和“三都詩(shī)社”的老先生來校授課。

前幾期出刊可沒有現(xiàn)在這般順?biāo)臁易约簩Ｓ靡慌_(tái)電腦，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)又能運(yùn)用自如。彼時(shí)整個(gè)學(xué)校只有一臺(tái)電腦，體型臃腫的臺(tái)式機(jī)。但白天要供各科室工作使用，根本輪不到我。于是，我下班前討來電腦室鑰匙，趁中午和晚上時(shí)間將詩(shī)稿輸入。剛開始時(shí)，我打字不熟練，幾乎每個(gè)字都要數(shù)著鍵盤字母來輸，一個(gè)字輸好幾遍是司空見慣的事。

那時(shí)候沒有微信，我又不大會(huì)玩QQ，只得將敲好的詩(shī)稿拷入U(xiǎn)盤。為節(jié)省車費(fèi)，我騎自行車過十里湖，把U盤送到縣城打印店，與打印員劉妹接洽后再折回。待劉妹排好版打印樣刊后，我再騎車去拿來重新審核。

出第三集的時(shí)候，為擴(kuò)大知名度，我們想到了去請(qǐng)本地文化名人幫忙指導(dǎo)、題字或賜稿。為拜見劉希波先生，我深入小巷幾次迷路又折返重來；還曾冒著漫天飛雪，七彎八拐找到宋崇風(fēng)先生家。

《土雞蛋詩(shī)詞》創(chuàng)刊以來，對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育等起了一定作用。為迎接上級(jí)檢查，一個(gè)周六我早早趕到縣城，從上午8時(shí)開始，紋絲不動(dòng)地坐在廣告店電腦旁，指導(dǎo)店員按要求制作詩(shī)詞展板直到深夜。

2017年1月17日，中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)范詩(shī)銀、常務(wù)理事王子江、省詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)胡迎建等一行來學(xué)?？疾靷鹘y(tǒng)詩(shī)詞教化工作。此行也有力地配合了廬山市“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”的掛牌驗(yàn)收。胡迎建先生為詩(shī)社親筆題詞。2月，中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)授予蓼南中學(xué)“中華詩(shī)教先進(jìn)單位”。

后來，由于城鎮(zhèn)化的加速發(fā)展，大量農(nóng)民工進(jìn)城，農(nóng)村生源銳減。學(xué)校勉強(qiáng)擠出資金印完第十一集后，《土雞蛋詩(shī)詞》被迫?？?。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。2020年10月10日至13日，廬山市教體局推薦我代表廬山市參加在井岡山舉辦的“全省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園高級(jí)研修班”。去之前我做了準(zhǔn)備，把有代表意義的《土雞蛋詩(shī)詞》第十集打包20本隨身攜帶。

會(huì)議第一天經(jīng)我仔細(xì)了解，各地市選送的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，有下象棋的、有練書法的、有耍龍舞獅的……沒有一所學(xué)校是教學(xué)生寫詩(shī)的！我信心倍增，激動(dòng)不已。

第二天終于按捺不住，不顧主講在臺(tái)上滔滔不絕，我迫不及待抱起一摞書，顫顫巍巍地在前排逐一分發(fā)。

事前我已得知，前排就座的都是些來自各地市教育局的領(lǐng)導(dǎo)。我當(dāng)時(shí)就想：現(xiàn)在這么一把年紀(jì)，再參加類似會(huì)議的機(jī)會(huì)估計(jì)是沒有了。為宣傳《土雞蛋詩(shī)詞》，不如趁此豁出去。

我約莫發(fā)出了六七本，旁邊工作人員就快步過來，拽住我使暗勁往邊上推，壓低聲音責(zé)備：“哎呀，你這個(gè)人……現(xiàn)場(chǎng)直播呀！”

我傻笑著，儼然一個(gè)犯錯(cuò)的小孩。

第一講結(jié)束，我去后臺(tái)找到本次研修活動(dòng)的組織者——省教研室杜偵主任。我簡(jiǎn)要介紹完畢，杜主任非常重視。緊接著我趁熱打鐵：“杜主任，能不能給我一個(gè)上臺(tái)宣講《土雞蛋詩(shī)詞》的機(jī)會(huì)？”杜主任不顧課時(shí)排得滿滿的，爽快答應(yīng)了。

快到午飯時(shí)間，我登臺(tái)發(fā)言：“一所鄉(xiāng)村中學(xué)，13年來，致力于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生寫古體詩(shī)詞，已出版詩(shī)刊十一集。我要感謝我的團(tuán)隊(duì)，他們?nèi)蝿谌卧梗瑳]有一分錢報(bào)酬……”我發(fā)言時(shí)，能容納300多人的大禮堂座無虛席，鴉雀無聲。發(fā)言完畢，全場(chǎng)響起熱烈的掌聲。

回校后一周，我接到杜偵主任來電。他說贛南一個(gè)公益組織向他討要我的聯(lián)系方式，表示有意向資助《土雞蛋詩(shī)詞》。

過了片刻，“尋木陽(yáng)光”助學(xué)協(xié)會(huì)聯(lián)系我，說她叫鐘航，贛縣四中教師。鐘老師說我在井岡山發(fā)言時(shí)她也在場(chǎng)，她回去后將我們的那份執(zhí)著和目前的窘?jīng)r立即向協(xié)會(huì)作了匯報(bào)，尋木陽(yáng)光非常愿意資助“土雞蛋詩(shī)社”。

兩個(gè)月后的12月17日，鐘老師一行冒著嚴(yán)寒，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)來到我校。她們向?qū)W校捐助了詩(shī)詞教研資料和《土雞蛋詩(shī)詞》第十二集出版經(jīng)費(fèi)9000元，并資助了劉可欣等7名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)每人500元。鐘老師還表示，在能力范圍內(nèi)，尋木陽(yáng)光助學(xué)團(tuán)隊(duì)會(huì)持續(xù)支持蓼南中學(xué)的《土雞蛋詩(shī)詞》和貧困學(xué)子。

常常有人問我：“‘土雞蛋詩(shī)社’創(chuàng)辦這么多年，肯定出了不少優(yōu)秀的詩(shī)人和作品吧？”我的回答總是比較慚愧：“我們進(jìn)行詩(shī)詞教學(xué)的目的，不是培養(yǎng)‘大咖’，而是為了普及。正如江南人學(xué)游泳，不是為著奧運(yùn)沖金一樣。作為一個(gè)中國(guó)人，不能不懂得自己的文化。況且，它存在了兩千多年，更沒有理由不去傳承。這些年來，不乏學(xué)生確實(shí)寫得很好，格律嚴(yán)謹(jǐn)，意境優(yōu)美。但對(duì)另一些學(xué)生而言，我們相信傳統(tǒng)文化已在他們心里埋下了種子，也許要過10年、20年發(fā)芽。但無論是哪一類，他們寫作詩(shī)詞的勁頭大、熱情高，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。”

與我關(guān)系較好的人私下聊及，《土雞蛋詩(shī)詞》這一路走過來，你付出了那么多，也應(yīng)該得到了點(diǎn)什么吧？

我要說的是，相對(duì)而言，我是付出得多一點(diǎn)。但本著這份情懷，我并不計(jì)較。我們?cè)娚绯蓡T很好相處，大家都樂意去做事并盡力做好。多少個(gè)陽(yáng)歷新年前夕，我們一起去縣城出刊，都圍在劉妹打印店，吟著彼此的詩(shī)，盡管不是很好。大家有說有笑做這做那的，也許這就是文學(xué)帶來的樂趣。至于個(gè)人榮譽(yù)，沒有。但有一個(gè)國(guó)家級(jí)的集體榮譽(yù)，足矣！

數(shù)日前，市作協(xié)林主席來電，要我在7月17日的文學(xué)沙龍上，就“土雞蛋詩(shī)社”發(fā)展過程作個(gè)發(fā)言。我再次翻開《土雞蛋詩(shī)詞》第一集，前言開篇寫道：

“……閑談之際，均感弘揚(yáng)傳統(tǒng)，培養(yǎng)新人，責(zé)無旁貸……為我輩提高素養(yǎng)，為校園培植新人，略盡綿薄?！?/span>

17年前的一幕，依然歷歷在目。一所鄉(xiāng)村中學(xué)，幾個(gè)毛頭小伙，在應(yīng)試教育根深蒂固，中考不考、高考不作要求的背景下，嚷嚷著要“弘揚(yáng)傳統(tǒng)，培養(yǎng)新人，責(zé)無旁貸?！?/span>

而今想想，那時(shí)，太年輕了。

感謝，那時(shí)年輕！

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