為進(jìn)一步讓廣大教職工認(rèn)識(shí)到人工智能技術(shù)、數(shù)字化應(yīng)用在推動(dòng)教育體制改革、推動(dòng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢(shì)和重要作用，9月26日下午，“德珩大講堂”邀請(qǐng)同濟(jì)·景格雙師流動(dòng)站負(fù)責(zé)人，景格職業(yè)教育技術(shù)研究院院長(zhǎng)唐東平作題為《人工智能2.0時(shí)代下的職業(yè)教育技術(shù)創(chuàng)新與變革》的專題講座，講授人工智能背景下，職業(yè)教育技術(shù)改革的心得和經(jīng)驗(yàn)。

九江職業(yè)大學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)湯涇洪及在家校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，各部門負(fù)責(zé)人，各學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人，副科級(jí)及以上領(lǐng)導(dǎo)干部，各學(xué)院專業(yè)帶頭人、骨干教師，智能制造學(xué)院、信息工程學(xué)院全體老師及全校無課教師近380人聆聽了講座，講座由校黨委委員、宣傳部部長(zhǎng)馮桂生主持。

唐東平以《人工智能2.0時(shí)代下的職業(yè)教育技術(shù)創(chuàng)新與變革》為題，從“人工智能2.0的里程碑——MaaS服務(wù)、AI時(shí)代”“一個(gè)人就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)”“AI加持下的Office是如何真正做到自動(dòng)化”“數(shù)字員工的出現(xiàn)，讓職業(yè)教育幾多歡喜幾多愁”“第四次工業(yè)革命浪潮對(duì)職業(yè)教育影響的思辨”等五個(gè)方面，通過大量事實(shí)和案例深入淺出地剖析了人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀與未來趨勢(shì)，多維度闡述了人工智能技術(shù)在課程建設(shè)，教材開發(fā)和教育實(shí)踐中的影響和作用，深入分析了第四次工業(yè)革命對(duì)職業(yè)教育產(chǎn)生的深刻影響。

馮桂生在主持講話中表示，整場(chǎng)講座主題新穎、視野開闊，引人深思，對(duì)幫助全體教職工將人工智能（AI）技術(shù)有效融入教育教學(xué)中，提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才具有指導(dǎo)意義。同時(shí)要求，全體教職工，要以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，深入思考專業(yè)建設(shè)改革和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷往縱深推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)改革和高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新的突破。

（來源：九江職業(yè)大學(xué)）