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2024年第七屆全國初中信息科技優(yōu)質課展示交流活動圓滿落幕。在這場匯聚了全國信息科技精英教師的盛會中，九江市第三中學的蘇陽老師憑借優(yōu)異的教學能力和深厚的專業(yè)素養(yǎng)，榮獲標桿課（全國特等獎）的殊榮。

2024年9月27日至30日備受矚目的第七屆全國初中信息科技優(yōu)質課展示交流活動在湖北宜昌舉辦。此次活動經過層層選拔，全國共133位優(yōu)秀教師脫穎而出，入圍此次展示交流活動。這些教師都是各自省份信息科技教學領域的佼佼者，他們的參與無疑為活動增添了濃厚的學術氛圍和激烈的競爭色彩。

蘇陽老師憑借扎實的專業(yè)素養(yǎng)和跨學科融合的教學理念，榮獲“標桿課”（全國特等獎）的殊榮。江西省共5位老師參賽，僅蘇陽老師一人獲此殊榮。

活動分為筆試、機試、說課和上課四個環(huán)節(jié)，全面考查教師的專業(yè)知識、教學技能和教育理念。從說課環(huán)節(jié)選出51位老師進入上課環(huán)節(jié)，蘇陽老師憑借筆試、機試和說課的綜合得分，成為江西省唯一一位入圍上課環(huán)節(jié)的教師。

在優(yōu)質課展示環(huán)節(jié)，蘇陽老師的課例《智能計步器》以項目式教學為設計主體，植根于義務教育信息科技教學指南的精髓，巧妙融合了STEAM教育模式來開展學習活動。以2024巴黎奧運會為情境導入課題，將奧運健兒努力拼搏為國爭光的精神融入課堂。從生活中發(fā)現(xiàn)傳感器，利用傳感器開展實踐探索從而設計制作計步器，并利用所學物理知識進一步探索傳感器的工作原理。讓學生在自主學習中，構建傳感器的概念，為后續(xù)物聯(lián)網的學習打下堅實的基礎。

蘇陽老師獲此殊榮的背后，凝聚著她無數(shù)辛勤的汗水與不懈的努力。賽前，她廣泛閱讀各類專業(yè)書籍以充實自己的知識體系，還主動向多位專家前輩求教，不斷打磨和完善教學設計。更為難能可貴的是，蘇陽老師的成功之路并非孤軍奮戰(zhàn)，她得到了信息技術教研組全體老師的悉心指導與無私幫助，同時學校也給予了大力支持，為她創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境與成長空間，使得她能夠心無旁騖地投入到賽前準備中。

在未來的教育路上，相信她也必將繼續(xù)奮斗、躬耕教壇，在教育一線發(fā)光發(fā)熱。

（來源：九江三中 蘇陽）