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為幫助建立良好的親子關(guān)系，明確家長(zhǎng)角色，緩解家長(zhǎng)們的焦慮，10月12日，九江一中特邀請(qǐng)九江市未成年人心理健康輔導(dǎo)中心主任、原九江一中副校長(zhǎng)唐艷金舉辦了題為“協(xié)商合作，為孩子心理賦能”的主題講座。副校長(zhǎng)余忠庚、政教處負(fù)責(zé)人李光華，高二年級(jí)全體班主任及家長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)參加了本次活動(dòng)，其他年級(jí)家長(zhǎng)線上觀看本次講座。

唐艷金提出，高二年級(jí)學(xué)生要掌握的知識(shí)量多且難度大，這一年學(xué)生會(huì)主動(dòng)自我探索，但也容易分化，是孩子心理成長(zhǎng)很重要的一年。為此，家長(zhǎng)要扮演好父母的角色，用成長(zhǎng)性思維，與孩子協(xié)商合作。隨后，唐艷金解讀了影響中學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的四個(gè)重要因素——孩子對(duì)學(xué)習(xí)的期待及學(xué)習(xí)結(jié)果、人際關(guān)系、興趣、道德榮譽(yù)。他表示，家長(zhǎng)要幫助孩子建立積極的學(xué)習(xí)情緒，不做消極情緒的制造者；為孩子提供情緒價(jià)值，不“缺位”“越位”。唐艷金還分享了孩子心目中的好爸爸、好媽媽形象，并表示，溫馨的家庭環(huán)境能給孩子提供充足的歸屬感。最后，唐艷金結(jié)合自己多年親歷的學(xué)生案例，分享了自己的親子互動(dòng)溝通經(jīng)驗(yàn)。他表示，家長(zhǎng)跟孩子要嘗試建立協(xié)商合作的關(guān)系，用成長(zhǎng)性思維跟孩子互動(dòng)。

唐艷金傾情開(kāi)講

講座全景

（來(lái)源：九江一中政教處）