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10月17日，九江市市直全體初中地理教師及各縣區(qū)地理骨干教師代表共140余人歡聚一堂，參加2024年市直中學初中地理教師專業(yè)教學、教材培訓暨2025屆全市初中學考地理備考復習研討會。此次培訓活動由九江市教育局主辦，九江開放大學和九江市第十一中學承辦，九江市教育科學研究所協(xié)辦。

開班儀式上，九江市教育科學研究所黨支部書記、所長胥明輝致辭。他闡述了會議召開的目的和意義，并對老師們提出了在“三新”背景下新的教學要求和努力方向。胥明輝熱情澎湃的講話給大家?guī)砹藛⒌虾凸奈琛?/span>

接著，九江市教育科學研究所地理教研員程紅老師介紹了此次會議的活動主題和培訓要求。本次培訓圍繞落實“三新”理念，提升專業(yè)素養(yǎng)的活動主題而精心設計課程，邀請了學科專家、名師及骨干教師進行了專題講座、案例分享、經驗交流及示范課展示等精彩內容呈現，旨在幫助教師們強化對“三新”即新課標、新教材、新課堂的學習和理解，探討下階段備考復習策略，充分發(fā)揮我市專家及骨干教師的示范引領作用，培訓課程內涵豐富，安排科學高效。程老師還對培訓紀律和學習要求進行了強調，鼓勵大家珍惜學習機會，不僅要學有所獲，而且要學有所用。

一、專題講座，促反思

來自濂溪區(qū)新港中學劉娟老師帶來了《基于“三新”背景下省學考命題的走向》的專題講座，內容包括2022年義務課程地理標準的解讀和2024年省學考試卷的評析兩大部分。劉老師比照2011年版課標，結合案例重點講述了新版課標的課程性質，課程內容和課程目標。在談到課程目標時，她表示地理課程必須以育人為導向，落實地理核心素養(yǎng)，引領學生由“做題人”轉變?yōu)樾畔r代的“做事人”和“創(chuàng)造者”。教考銜接，劉老師從“緊扣課程標準”“突出育人功能”等8個方面對省學考地理試卷做出全面而細致的評析，并從以考促教的角度，對教學提出了可行性建議。講座理論結合實際，向外輻射新理念，給在座的教師們很大的觸動。

來自九江市第一中學的曾紫薇老師分享了人教版初中地理新教材“跨學科主題學習”學習心得，并以《美化校園》為例，進行跨學科案例分享。曾老師從“跨學科主題學習”相關研究，教學設計等方面，為跨學科主題學習的實施提供教學建議。

隨后，來自永修縣湖東學校淦建兵老師做了《強化繪圖能力提升地理素養(yǎng)——永修縣湖東學校初中地理學考備考經驗交流》講座。他從課標命題新動向，學考試卷分析，學生繪圖能力培養(yǎng)，學考復習建議等幾個方面分享了初中地理學考備考經驗。淦老師的經驗分享，為學考備考提供了新方法。

來自九江市同文中學的涂恬恬老師帶來了《構建知識體系，培養(yǎng)核心素養(yǎng)——九江市同文中學初中地理學考備考經驗交流》專題講座。她從研讀課標，明確方向，立足核心素養(yǎng)，架構知識體系等方面就初中地理學考備考經驗進行交流，為老師們下階段的備考復習指明了方向。

二、課例展示，促教學

來自九江市第十一中學周群力老師執(zhí)教了一節(jié)示范課《土地資源》，周老師結合九江地方特色，將九江地區(qū)的自然與人文融入課堂中，用模擬書信的形式“尋根覓土”，展示了一節(jié)不一樣的地理課堂。

隨后，來自九江市第十一中學的徐玉姍老師作了精彩點評。她提出：初中地理教學改革已經從知識時代走向了素養(yǎng)時代，一節(jié)好課可以從善教、樂學、互動三個方面去評價它的落地效果，周群力老師設計了“識土、尋土、治土”為主線的教學線索，并植入了以逃荒為背景的土地生存環(huán)境選擇的情境，引起了學生的好奇，激發(fā)了學生突破教學難點的挑戰(zhàn)欲，引導學生主動探究，在課堂中自然提升孩子的綜合思維和地理實踐力，周老師的地理課堂給人一種愉悅、和諧、充滿人文情懷的感覺，她的課堂不僅師生互動活躍，還給學生互動培育了沃土，學生間合作學習能夠有序、有理、有據地表達各自的觀點，學生自信松弛，課堂高效流暢，是一堂非常精彩的“三新”優(yōu)課。

三、專題講座，促成長

來自九江市第十一中學劉軍老師帶來了《新課標背景下初中地理教學評一致性實施策略》的專題講座。劉老師和大家一起探討新課標理念下的課堂教學模式，培養(yǎng)學生會做事的能力，落實立德樹人目標。

最后，九江市教育科學研究所地理教研員朱偉君老師做了大會總結，感謝九江開放大學和九江市第十一中學對活動的大力支持，感謝各位專家的精彩呈現和老師們的熱情參與，希望大家能學有所用，擴大會議影響。

水本無華，相蕩才起漣漪；石本無火，相撞才生靈光。孜孜不倦地學習，只為厚積薄發(fā)教育力量?！叭隆敝黝}研修，備考經驗分享，開拓了教師的眼界，豐富了專業(yè)知識，積累了備考經驗。愿今后能有更多的機會讓老師們常相聚、共教研、同成長。讓老師們在交流中不斷進步，在教育教學路上，明確方向腳踏實地，走向更加輝煌燦爛的未來。

（來源：九江市第十一中學 李丹丹 何杏）