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興中學(xué)校家庭教育指導(dǎo)中心邀請(qǐng)九江市關(guān)愛(ài)兒童志愿服務(wù)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、家庭教育指導(dǎo)師郭書(shū)堯擔(dān)任本次活動(dòng)講師。郭書(shū)堯將家長(zhǎng)們分為五組并用游戲“三假一真”來(lái)進(jìn)行破冰。接著，郭書(shū)堯提出“邊界感”一詞引發(fā)家長(zhǎng)們思考，她用幾個(gè)真實(shí)案例闡述了親子相處過(guò)程中“邊界感”的重要性，強(qiáng)調(diào)不要用成人的角度去與孩子溝通，對(duì)待孩子時(shí)不要“雙標(biāo)”，要求孩子做到的事情，自己也要做到。

參與沙龍的家長(zhǎng)們充滿(mǎn)學(xué)習(xí)熱情，積極與講師互動(dòng)，課堂氛圍其樂(lè)融融。大家圍繞主題拋出問(wèn)題，以聊天的方式分享著彼此的育兒經(jīng)驗(yàn)，談困惑，講方法，說(shuō)感受，家長(zhǎng)們?cè)诖诉^(guò)程中相互“取經(jīng)”。

家庭教育工作一直是興中學(xué)校家校共建工作的重點(diǎn)內(nèi)容。家長(zhǎng)學(xué)校周末講堂不僅為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校與家庭之間的緊密合作。讓家校攜手，共同為孩子的健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展助力。

（來(lái)源：興中學(xué)校 劉圓圓）