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2月19日晚，九江三中高三年級在甘棠湖校區(qū)求賢樓召開2月（下學期）智慧上進聯(lián)考“四情”分析會，校黨委書記胡文能，黨委副書記、校長周凌參加會議并講話，高三年級全體教師參加會議。會議由年級部主任聶己未主持。

會上，胡文能作總結講話，重點闡述了在距離高考僅剩一百多天的日子里，如何走好“了解學生”“把脈問診”“對癥下藥”和“鞏固成效”這四步。

講話伊始，他提出首先要“了解學生”，其中主要的途徑除了在學校時和學生及時地溝通之外，還要積極進行各種形式的家訪活動，家校合作，為孩子的高三沖刺階段保駕護航。

之后，他提出如何通過十類問題，為學生目前的學習困境“把脈問診”。這十類問題包括：認識類、習慣類、心理類、恒心類、沉迷類、投機取巧類、不均衡發(fā)展類、做題策略類、書寫類和運算類等，每類問題又有相應的三個以上的小問題，以便大家更加具體地查找陷入“學困”的原因。

第三步就是“把脈問診”之后的“對癥下藥”，胡文能提到“條條大路通羅馬，適合自己的才是最佳”。他還以“書寫類”和“做題策略類”為例，詳細講解了如何對具體問題有針對性地解決，達到學習的最佳狀態(tài)。

講話最后，他還提醒大家“對癥下藥”之后，一定還要記得“鞏固成效”，不要想著解決問題能夠一勞永逸，“治后改進，改后鞏固”才是持續(xù)進步的關鍵。他希望大家通過這四步，助力學生走上高考考場，自信答題，蟾宮折桂。

會上，周凌作指導講話，重點為高三師生如何高效度過未來的一百零八天提出了三個“精準”，即“目標精準”“問題精準”和“干預精準”。

講話中，他首先提到“目標要精準”，包括課堂要精準、學生補缺要精準，每個學生要有具體到個人情況的復習計劃，每個班也都要找準自己的發(fā)力點，定點開花。此外，他還提出“問題要精準”，要關注每堂課的高效性；“干預要精準”，對不同學生的談心、指導要落到實處，對特優(yōu)生、目標生要有及時的學習方法、答題技巧指導，要有針對性的作業(yè)等。講話最后他表示，相信高三年級在“三精準”的前提下，在最后的一百多天里，還可以百尺竿頭，更進一步！

會上，蹲點領導李定平講話。

他首先提到此次成績分析中存在的不足之處并提出如何改進的措施。之后，他指出高三年級今后努力的方向，即在堅守優(yōu)點的同時，找到新的成績增長點。包括早晚讀的“提質增效”，備課組教研的“三度”（參與度、深度、與高考的吻合度）以及課堂效率最優(yōu)化，以問為指導，以思維訓練為上課核心，落實核心素養(yǎng)等，其中，執(zhí)行力、落實是關鍵。

會上，聶己未對后階段工作進行了安排，包括守初心、續(xù)輝煌；高位推進明方向，高效落實效果佳；備課組二輪復習資料編寫、整理，組內聽課，集體備課；班主任常規(guī)管理工作落實；百日誓師大會的籌備以及三月份的兩次大考備考等。

會上，年級部副主任胡婷先重點展示了本次智慧上進聯(lián)考中校內的各項數(shù)據(jù)，包括各班均分、優(yōu)生均分、達線人數(shù)、特優(yōu)生、臨界生等，既展示亮點，表彰先進，也提醒不足，督促進步。

此次會議，扎實高效地對上一階段的教學成果進行了集中展示分析。

（來源：九江三中 劉玉鳳）