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為進(jìn)一步提高護(hù)理查房質(zhì)量，2月14日，九江市中醫(yī)醫(yī)院組織大內(nèi)科首次PBL護(hù)理教學(xué)查房，大內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng)、肝病、腫瘤、腎病、失眠等科室護(hù)理人員共計(jì)40余人32名護(hù)理人員參加。

據(jù)了解，PBL教學(xué)法是一種以問(wèn)題為基礎(chǔ)、學(xué)生為中心、教師為引導(dǎo)的小組自學(xué)討論的教學(xué)模式，對(duì)培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的思維能力、進(jìn)一步提高臨床護(hù)理教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。此次主題為“1例慢性心衰患者的PBL教學(xué)查房”，由中醫(yī)經(jīng)典病房護(hù)士長(zhǎng)盧海群主持，總帶教雷蕾通過(guò)PTT進(jìn)行病例匯報(bào)?，F(xiàn)場(chǎng)通過(guò)問(wèn)答和討論形式對(duì)查房病例進(jìn)行細(xì)致全面的剖析，鍛煉了護(hù)理人員的臨床思維能力。

通過(guò)此次教學(xué)查房，為護(hù)理教學(xué)引入了新型教學(xué)模式，以啟發(fā)、互動(dòng)的方式呈現(xiàn)知識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)護(hù)理人員理論聯(lián)系實(shí)際，提高護(hù)理團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)，不斷提升護(hù)理教學(xué)質(zhì)量。

（來(lái)源：九江市中醫(yī)醫(yī)院）