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“在平凡的崗位上做不平庸的事情，創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)?！边@是我執(zhí)著的誓言，也是我堅(jiān)定的行動(dòng)。我叫曹正元，是柴桑區(qū)二中的一名數(shù)學(xué)老師。赤子其人、寸心如丹！自躬耕教育一線以來(lái)，我堅(jiān)持“啟智潤(rùn)心、因材施教、樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)”的工作理念，樹立了實(shí)干為先的鮮明導(dǎo)向，在抓育人、謀創(chuàng)新、重科研的方式指引下，持續(xù)強(qiáng)化自身建設(shè)、推動(dòng)業(yè)務(wù)提升、破解教學(xué)難題，以高質(zhì)量的工作賦能三尺講臺(tái)！

躬耕教育，堅(jiān)守初心

“教者，效也；上為之，下效之。”教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，想做好老師，必須勤學(xué)苦練，掌握更多的本領(lǐng)，擁有盡可能多的能力。在工作中，通過課堂、家訪和個(gè)別談話等方式，了解家長(zhǎng)和學(xué)生的需求，主動(dòng)作為，構(gòu)建和諧育人氛圍，用愿景和國(guó)家民族責(zé)任意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。

我始終以一名共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用行動(dòng)詮釋對(duì)教育的熱愛和奉獻(xiàn)，把關(guān)愛種在學(xué)生的心田?！扒诿阏邉诙蝎@”，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)使我的工作得心應(yīng)手，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)、學(xué)生的愛戴，也獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。

以愛育人，潤(rùn)物無(wú)聲

于漪老師說(shuō)：“孩子千人千樣，沒有大愛，沒有水磨的功夫，就不可能撥動(dòng)他們的心弦，奏出悅耳的樂章。”要想取得教育的成功，首先要懂得孩子的真正需求。從教17年，我始終手捧一顆愛心，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，盡自己最大所能教育引導(dǎo)學(xué)生，春風(fēng)化雨，靜待花開。愛是具體的、是瑣碎的。晨光熹微，我伴著清晨的第一縷陽(yáng)光走進(jìn)班級(jí)做好晨間管理；暮色沉沉，我踏著傍晚的夕陽(yáng)在延時(shí)服務(wù)中給孩子們解答疑惑。我始終堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，樹立他們的自信心。我不僅每天及時(shí)把當(dāng)天所授的知識(shí)給他們查漏補(bǔ)缺，耐心地輔導(dǎo)，還善于通過和孩子談心、開展班級(jí)主題活動(dòng)，讓他們感受到愛和溫暖，引導(dǎo)孩子們心懷感恩，一路前行。

潛心學(xué)習(xí)，不忘初心

作為一名17年教齡的教師，我沒有自我陶醉，自我滿足。我深知在教育改革事業(yè)深入推進(jìn)的今天，只有不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，我的教學(xué)事業(yè)才能在新形勢(shì)下快人一步，勝人一籌。在教學(xué)實(shí)踐中，我始終堅(jiān)持自我“充電”，勤于學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，經(jīng)常閱讀教育教學(xué)?？?，上網(wǎng)查閱資料，掌握新課標(biāo)新理念新要求，了解課程改革的內(nèi)容與方法，積極參加學(xué)校組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流聽課等活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。每上完一節(jié)課，我都認(rèn)真做好課程總結(jié)，反思不足之處，不斷改進(jìn)方法，提高效率，鞏固教學(xué)成果。

教育的路上只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。成績(jī)屬于過去，理想信念才是內(nèi)心的火種，我將帶著一份執(zhí)著，一份愛心，努力在教育路上耕耘，做更好的自己，成就更多的學(xué)生。

個(gè)人簡(jiǎn)介：曹正元，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師?，F(xiàn)任柴桑區(qū)第二中學(xué)初中數(shù)學(xué)教師，曾獲得九江市“骨干教師”、區(qū)“教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”等稱號(hào)；多次被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班主任”；指導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)科競(jìng)賽并多次榮獲一等獎(jiǎng)；撰寫的教育論文多次獲得市一、二等獎(jiǎng)。