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殷蓓，女，1982年2月生，2008年2月研究生畢業(yè)，2007年11月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任九江市第三中學(xué)化學(xué)教研組組長。

作為一名普通的三中教師，十七載春秋扎根教育一線。她以匠心雕琢課堂，用責(zé)任守護(hù)成長，腳踏實地耕耘教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生逐夢而行尋求最優(yōu)成長；作為一名共產(chǎn)黨員，她堅持用黨性錘煉初心，以理論學(xué)習(xí)夯實信仰，用真誠架起師生信任的橋梁，以協(xié)作凝聚團(tuán)隊力量，在點滴行動中彰顯黨員的先鋒底色?！坝⒉?，鑄師魂”是她的初心使命，她也正在這條道路上穩(wěn)步邁進(jìn)，執(zhí)守以恒。

做堅定的信仰者

作為黨員教師，她把堅定的信仰當(dāng)作基石，堅定對馬克思主義的信仰，對共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的信念，用自身的信仰在學(xué)生心中播下希望的種子。她深知，不僅要傳授知識，更要塑造學(xué)生的品德與價值觀。在日常教學(xué)中，她踐行“以德為先”，著重培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)，傳播并弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，始終保持思想的先進(jìn)性，她的一舉一動都為廣大師生樹立了榜樣。

疫情期間，她勇挑重?fù)?dān)，毅然同時肩負(fù)起高二和高三培優(yōu)班的線上化學(xué)教學(xué)重任。面對線上教學(xué)的技術(shù)難題和教學(xué)壓力，她沒有絲毫猶豫，快速自學(xué)直播軟件操作，精心備課，針對不同年級特點調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。高三課堂聚焦高考考點，高二注重基礎(chǔ)鞏固拓展，課后還通過線上平臺耐心答疑，確保學(xué)生學(xué)習(xí)不受疫情影響。

她還積極參與公益教育活動，受邀做客九江新聞廣播FM90.0《900名師來了》節(jié)目時，她為學(xué)生指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)。節(jié)目中，她梳理化學(xué)重點知識，分享解題技巧，助力全市學(xué)生提升化學(xué)成績，贏得廣泛贊譽(yù)。

做教研的先行者

葉圣陶先生說過：“教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)?！痹谡n堂上要做到“以學(xué)生為中心”，達(dá)到激發(fā)學(xué)生思維、提升學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。要不斷學(xué)習(xí)，積累的知識越豐富，教學(xué)就越得心應(yīng)手。她明白自己在這方面還有進(jìn)步空間，因而始終堅持學(xué)習(xí)。

教學(xué)中，她深度剖析高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，緊密結(jié)合高考命題趨勢和教材內(nèi)容，精準(zhǔn)錨定教學(xué)目標(biāo)與重難點。充分考慮高中生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和個體差異，她因材施教，為不同層次的學(xué)生制定專屬教學(xué)方案。備課環(huán)節(jié)，她精心雕琢教學(xué)課件，融入化學(xué)在生命科學(xué)、材料科學(xué)等前沿領(lǐng)域的應(yīng)用案例，像新冠疫苗研發(fā)中的化學(xué)合成技術(shù)、新型半導(dǎo)體材料的制備原理，讓教學(xué)內(nèi)容與時俱進(jìn)，充滿時代氣息。為了將晦澀的化學(xué)知識變得生動易懂，她巧用數(shù)字化實驗設(shè)備、動畫模擬軟件，將化學(xué)反應(yīng)機(jī)理、晶體結(jié)構(gòu)等抽象概念直觀地展現(xiàn)出來，幫助學(xué)生攻克學(xué)習(xí)難點。根據(jù)學(xué)生的個體差異，她實施分層作業(yè)和個別輔導(dǎo)，針對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，利用課余時間進(jìn)行單獨輔導(dǎo)。不僅如此，她還積極參與各類化學(xué)教研活動，與同行交流經(jīng)驗、碰撞思想，共同探索基于學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)改革路徑，全力營造“積極、開放、高效”的化學(xué)課堂，引領(lǐng)學(xué)生在化學(xué)的奇妙世界中探索真理，為學(xué)生的未來發(fā)展注入源源不斷的動力。

身為化學(xué)教研組組長，她不僅以身作則，充分發(fā)揮骨干教師作用，多次在地方和全國教學(xué)展示活動中分享教學(xué)經(jīng)驗，還精心籌備教研活動，積極推動團(tuán)隊發(fā)展，鼓勵教師分享經(jīng)驗、探討問題，共同探索新教學(xué)方法與模式。在她的帶領(lǐng)下，化學(xué)組的教學(xué)氛圍濃厚，教師們的教學(xué)能力大幅提升，多位教師在教學(xué)競賽中獲獎。曹榮星老師主持的省基礎(chǔ)教育研究課題《基于化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)演示實驗教學(xué)研究》、曹甲老師的省基礎(chǔ)教育課題《基于三新背景下學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式實驗研究》均順利結(jié)題；楊微老師、鄒紅愛老師在2024年九江市優(yōu)秀課例展示中均獲一等獎，李夢慧老師在2024年九江市“班班通”優(yōu)秀資源應(yīng)用成果展示中獲一等獎，王若琪老師的課件《苯酚的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)》獲市一等獎；殷蓓老師自己在2023年江西省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀課例展示活動中獲一等獎，并代表江西省在廣西桂林舉辦的中國教育學(xué)會課堂教學(xué)展示與觀摩活動中作全國說播示范課等等。

做育人的篤行者

投身教育事業(yè)近二十年，她始終懷揣對化學(xué)教育的熱忱，在崗位上默默耕耘。她將化學(xué)課堂視為點燃學(xué)生求知欲的主陣地，把助力學(xué)生成長當(dāng)作矢志不渝的使命，一心只為讓學(xué)生領(lǐng)略化學(xué)魅力，收獲知識與成長。她始終相信：多一分引導(dǎo)與鼓舞，就多一分學(xué)生的進(jìn)步與飛躍。

高三備考期間，針對學(xué)生的不同情況，她制定個性化的復(fù)習(xí)計劃，利用課余時間為學(xué)生輔導(dǎo)。有個學(xué)生在化學(xué)實驗題上總是失分，她就陪著學(xué)生反復(fù)演練，講解實驗原理和答題技巧。在她的幫助下，學(xué)生的成績穩(wěn)步提升，最終考入理想大學(xué)。那個曾在化學(xué)實驗題上屢次受挫的學(xué)生畢業(yè)后在電話里激動地說：“老師，上大學(xué)后我才明白，您當(dāng)初對我的幫助有多么重要。現(xiàn)在我參加了學(xué)校的科研社團(tuán)，做實驗的時候，腦海里就會浮現(xiàn)出您耐心指導(dǎo)我的場景。是您讓我學(xué)會了堅持和鉆研，讓我有勇氣去挑戰(zhàn)未知?！甭犞鴮W(xué)生的話，她的心中滿是欣慰，覺得曾經(jīng)付出的每一分努力都綻放出了最美的花朵。

她憑借堅定的信念，深沉的熱愛，在工作和生活中克服了一個又一個困難，不斷得到成長與提升。她在平凡的教育崗位上書寫著教育的不凡，育夢為光，持續(xù)引領(lǐng)學(xué)生在成長的道路上奮勇前行。她表示，定然不會忘記“育英才、鑄師魂”的初心，用自己的實際行動為教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)自己更大的力量！