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為構建良好的家校社協(xié)同育人機制，充分發(fā)揮家校社協(xié)同育人作用，加強家庭教育指導，幫助家長樹立科學的家庭教育觀念，培養(yǎng)良好的親子關系，促進家校溝通，提升家庭教育的實效，3月28日，九江實驗中學開展了第八期“家校攜手共育未來”家校共育大講堂活動。本次大講堂采取線上線下同步進行，170余名家長代表現(xiàn)場參加活動。

當天晚上7點，“家校攜手共育未來”家校共育大講堂第八期開講，活動由九江市心理學會會員、九江市未成年心理健康輔導中心志愿者、學校專職心理教師林芷青主講，主題是“為TA賦能，助力考試——中高考沖刺階段家校共育”，旨在幫助家長朋友們調適狀態(tài)，了解自己的考試焦慮類型，知曉影響學生考試成績的主要因素，如何做鎮(zhèn)定的“第二只小雞”。

講座中，林芷青圍繞科恩博士在《游戲力2》里分享的一個小雞實驗，提醒家長適度關注孩子的狀態(tài)，有效陪伴，用積極的語言和行動暗示孩子們，重視與孩子的溝通，學會傾聽，接納孩子們的負面情緒，幫助其疏導放松。另外，家長朋友們也可以通過做好后勤保障用行動積極賦能：營造良好的家庭氛圍，照顧好孩子的飲食、生活起居，真誠回應孩子的困惑。

林老師還叮囑家長朋友要先照顧好自己，保持平和的心態(tài)和穩(wěn)定的情緒，做到自我關懷和賦能，這樣才能更好地幫助孩子。

講座結束后，家長們就因考試壓力導致的親子關系等家庭教育問題與林老師展開積極的交流互動，并紛紛表示受益匪淺、收獲良多。

未來，九江實驗中學家校共育大講堂將繼續(xù)圍繞青少年心理健康、親子關系、青春期教育、隔代養(yǎng)育、家風家教、學習習慣培養(yǎng)等多方面主題，不斷探索“家、校、社”共育的有效途徑，為家長們提供切實可行的教育方法和策略，促進家校合作，共育孩子們美好的未來。

（來源：九江實驗中學 張蕾?余寶萍）