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九江外國語學校:聚焦課改新方向 共研教學新路徑

4月3日 17時 閱讀 35820

為深化基礎(chǔ)教育課程改革,促進北師大版2024年初中數(shù)學教材的實踐應用與教學研究,3月27日,九江外國語學校初一年級全體數(shù)學教師參加了由九江市教科所主辦的北師大版初中數(shù)學新教材研習活動。

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本次活動聚焦新教材的教學實踐,采用理論研討與教學實踐相結(jié)合的方式,通過課例展示、專題研討、教材對比等形式,為一線教師搭建了交流學習的平臺。作為參與單位,九江外國語學校教師團隊在活動中承擔了七年級下冊第一章《整式的乘除》專題研討任務,充分展現(xiàn)了學校教師的專業(yè)素養(yǎng)與團隊協(xié)作精神。

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活動中,九江外國語學校裘玉蓉教師基于對新教材的理解進行了現(xiàn)場錄課展示。她以問題驅(qū)動、合作探究等理念貫穿教學全程,生動呈現(xiàn)了從“知識傳授”到“素養(yǎng)培育”的課堂轉(zhuǎn)型,并結(jié)合課堂實錄逐層剖析教學設(shè)計思路。

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隨后,九江外國語學校許威老師從章節(jié)編排、例題梯度、課后習題等維度進行反饋,為優(yōu)化教學策略提供參考。

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最后,市教科所數(shù)學教研員胡雄華作總結(jié)性發(fā)言。他表示,新教材的留白設(shè)計是為一線教師提供二次開發(fā)空間,教師要立足學生認知邏輯,科學整合教材資源,滿足學生學習需求,真正實現(xiàn)從“教教材”到“用教材教”的教學理念轉(zhuǎn)型。

九江外國語學校數(shù)學教研組將以此次活動為契機,持續(xù)推進教材研究與實踐創(chuàng)新,促進新課程理念向課堂教學的深度轉(zhuǎn)化,切實提升學生的數(shù)學思維品質(zhì)和學科核心素養(yǎng),助推學校教育教學高質(zhì)量發(fā)展。

(來源:九江外國語學校)

編輯:畢典夫

責編:劉瑤

審核:朱靜

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