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針對(duì)中學(xué)生青春期心理特點(diǎn)，學(xué)校專(zhuān)職心理教師定期開(kāi)展專(zhuān)題課程，通過(guò)案例分析、互動(dòng)游戲等方式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)情緒管理的重要性，學(xué)習(xí)緩解學(xué)業(yè)壓力和人際矛盾的方法。同時(shí)，學(xué)校設(shè)立心理咨詢(xún)室，開(kāi)通心理熱線，鼓勵(lì)學(xué)生遇到困惑時(shí)主動(dòng)尋求幫助，避免因心理問(wèn)題引發(fā)安全隱患。

學(xué)校聯(lián)合消防部門(mén)，通過(guò)模擬演示的形式，向?qū)W生普及防溺水知識(shí)，強(qiáng)調(diào)“六不”原則（不私自下水、不盲目施救等），并現(xiàn)場(chǎng)教授心肺復(fù)蘇等急救技能。活動(dòng)還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，下發(fā)了防溺水致家長(zhǎng)一封信，共同構(gòu)建“家校社”聯(lián)防機(jī)制，杜絕溺水事故發(fā)生。

為遏制校園欺凌現(xiàn)象，學(xué)校以主題班會(huì)和情景劇表演等形式，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別言語(yǔ)、肢體、網(wǎng)絡(luò)等欺凌行為，明確“零容忍”態(tài)度。同時(shí)，學(xué)校還設(shè)立匿名舉報(bào)渠道，建立教師巡查制度，確保及時(shí)干預(yù)。

在消防部門(mén)指導(dǎo)下，全校師生參與火災(zāi)等應(yīng)急疏散演練。演練模擬突發(fā)險(xiǎn)情，師生按照預(yù)定路線快速有序撤離至安全區(qū)域。隨后，消防員對(duì)演練效果進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并為師生們演示了滅火器的使用技巧，切實(shí)提升了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

安全教育是學(xué)生成長(zhǎng)的必修課。九江八里湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校將進(jìn)一步創(chuàng)新教育形式，推動(dòng)安全教育常態(tài)化，讓每一位學(xué)生都能在安全、健康的環(huán)境中德智體美勞全面發(fā)展。