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為備戰(zhàn)此次賽事，教師們賽前三周便展開特訓(xùn)。晚間居家訓(xùn)練的身影、課間與學(xué)生同跳的場景、體育教師量身定制的訓(xùn)練方案，勾勒出別樣風(fēng)景線。五年級組創(chuàng)新建立“跳繩打卡群”，通過每日數(shù)據(jù)追蹤形成可視化提升曲線，讓一根短繩串起百余次的云端互助的溫暖記憶。

本次比賽每隊9人上場，以1分鐘內(nèi)累計跳繩次數(shù)高者為獲勝團隊。當(dāng)裁判哨聲劃破賽場，體藝樓瞬間化作躍動的海洋。四年級組雷可老師以每分鐘210個的成績刷新個人紀(jì)錄，其腳尖點地的輕靈姿態(tài)引發(fā)陣陣喝彩；來自不同陣營的銀發(fā)教師更成獨特風(fēng)景——四年級組林忠勇、六年級組熊芬蘭、三年級組陳芳與年輕教師同場競技，三簇銀發(fā)在翻飛的繩影中閃耀著教育者的不老宣言。

本次活動通過“競技+娛樂”的融合設(shè)計，讓教育者在運動中重拾青春律動。夜色漸濃，體藝樓的燈光依舊明亮。那些仍在交流技巧的身影，恰似教育生涯的生動注腳——教師們用躍動的身姿詮釋著：教育的真諦，既在知識傳遞的靜水深流，更在精神傳承的生生不息。

（來源：九江小學(xué) 彭瑩）