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作者 |?劉紫娟 李睿

題圖 |?年輕人在圖書館自習室掀起學習熱潮

“新館開在家門口，書又多又全，自然光線好，周末多了個新去處?！薄澳μ燧喯碌娜孀訒?4小時營業(yè)，自習區(qū)能給平板充電，我下班后常去那兒學習?！薄皥D書館經(jīng)常請大咖到‘非遺’館里辦活動，之前我?guī)Ш⒆蝇F(xiàn)場體驗木雕創(chuàng)作，孩子收獲滿滿，我也跟著增長了不少見識?！?/span>

這些場景，是江西省探索實踐現(xiàn)代化公共文化服務新模式的日常寫照。以解決群眾“閱讀難”問題為突破口，江西創(chuàng)新打造“15分鐘閱讀圈”，走出一條全民覆蓋、精準供給、特色鮮明的公共文化服務新路徑。

春日的城市在鳥鳴中蘇醒，伴隨著柔和的朝陽，街角的早餐鋪飄出豆?jié){和包子的香氣，人群漸漸流動起來。

離江西省圖書館開放還有20分鐘，門口已經(jīng)排起了兩條長龍。排隊的大多是背著書包、提著水杯的年輕面孔，都在等待第一時間入館。

“在家容易分心，總想刷短視頻，這兒大家都低頭做題，氛圍就像‘無形的監(jiān)督’，效率更高。”應屆畢業(yè)生廖云飛說。隨著考研、考公、考證等熱度的持續(xù)攀升，像他這樣的備考族成了圖書館的?？汀赓M的公共空間、豐富的館藏資源、穩(wěn)定的空調(diào)與Wi-Fi供應，加上周圍人伏案學習的沉浸式氛圍，讓圖書館成了性價比最高的自習場所。

節(jié)假日人流量更甚，江西省圖書館工作人員介紹，暑假期間每天開館1小時，就有近3800人入館，“坐館”學習已成為新常態(tài)。

隨著城市化進程不斷加快，人們對圖書館有了更多期待：年輕人眼中的“學習充電站”、老人心中的“文化養(yǎng)老站”、親子家庭的“閱讀樂園”。然而，在圖書館功能迭代的同時，供需矛盾更加凸顯：自習室一座難求，“搶座”成常態(tài)；傳統(tǒng)“朝九晚五”的開放時間，讓在職備考者“望門興嘆”；數(shù)字資源更新滯后，“掌上書”閱讀體驗不佳……

中國青年報社社會調(diào)查中心的相關調(diào)查顯示，超半數(shù)受訪者期待擁有具有多功能、多維度的公共空間。面對群眾日益增長的文化需求與有限的服務承載力，省委信訪局積極協(xié)調(diào)省文旅廳，推動全省所有縣（市、區(qū)）圖書館服務升級。

作為城市的文化縮影、精神投影，圖書館早已不再是單一的藏書樓。而今，如何破解供需失衡的難題，打造更具包容性、互動性的公共文化空間，這不僅是公共文化服務提質(zhì)升級的必然要求，更考驗著治理智慧與人文溫度。

晚上十點，上高縣圖書館的24小時無人值守自修室依舊亮如白晝。玻璃門在“嘀”的一聲后彈開，室內(nèi)不見管理員，卻整潔干凈、素雅宜人。柔和燈光均勻鋪灑在原木色書桌上，高清攝像頭默默運轉(zhuǎn)，不同年齡段的學生、各行各業(yè)的人們分散坐在桌前，翻書聲、敲擊鍵盤聲、筆尖“沙沙”聲交織在一起。

“這里刷臉就能進，不用擔心閉館時間，”這座由報刊閱讀區(qū)升級改造而成的24小時自修室給讀者曾梓軒帶來了極大的便利，“智能化管理讓這里更安靜，大家都踏實地做著自己的事，氛圍跟大學圖書館一樣好?！?/span>

廣豐區(qū)圖書館的數(shù)字化改造同樣讓人耳目一新。在“飛流直下”的電子書瀑布屏前，讀者掃碼操作就能將心儀圖書帶走；在新增的VR觀影臺上，孩子們正戴著設備“遨游”太陽系，驚嘆聲此起彼伏；電子書法桌輕點即變，讀者能夠入座體驗彈琴、對弈、書法、繪畫等一系列雅趣。

“我們不是簡單翻新裝修，而是重新思考服務方式。”廣豐區(qū)圖書館館長吳慧芳說，通過重新規(guī)劃空間動線，圖書館將利用率不足30%的區(qū)域改造成復合學習空間，新增160個座位，自習容量提升62%。與此同時，廣豐將區(qū)內(nèi)6座城市書房開放時間調(diào)整為“早9晚9”，并發(fā)揮分館的分流作用。

這些溫暖人心的改變，源于江西針對公共文化服務痛點的精準破題。省委信訪局、省文旅廳聯(lián)合多部門推動解決圖書館規(guī)范化建設問題，在上高縣、廣豐區(qū)等地率先試點延時服務。一盞盞不滅的燈火，正讓公共文化服務成為“永不打烊”的民生供給。

當公共文化服務從粗放走向精準，那些曾被困在時間夾縫里的需求找到了落點。哪些場館延長開放、具體延到幾點、閑置資源如何盤活，答案都在讀者的一言一語中逐漸清晰。

延長圖書館服務時長，?“加”的是服務時長與人文溫度?，為備考的學生、加班的白領、熱愛閱讀的市民，提供了一個安全、舒適、不被打擾的靜謐之所；“減”的是資源閑置與民生焦慮?，“錯峰開放”“動態(tài)延時”盤活了閑置設施，減少市民因閉館被迫轉(zhuǎn)戰(zhàn)付費自習室的額外負擔。

“一加一減”的平衡，正是公共服務從“夠不夠”向“好不好”轉(zhuǎn)型的生動注腳。

當公共文化服務不止于提供場所、開放空間，開始主動突破物理邊界，與文化需求深度耦合時，文化創(chuàng)新發(fā)展便有了更多可能。

江西省圖書館利用館藏數(shù)據(jù)庫“特殊兒童多媒體互動康復訓練學習庫”，為“星星的孩子”打開認知世界的大門；孺子書房市民文化分館舉辦李凡詩集《如果這個世界會有創(chuàng)傷》讀者交流暨詩歌療愈探討沙龍，引發(fā)詩歌愛好者對愛、成長、創(chuàng)傷與治愈的思考；鄱陽縣古縣渡鎮(zhèn)汪家村農(nóng)家書屋內(nèi)，村民們捧著書交流種植心得……這些生動的文化場景，勾勒出一幅全民閱讀、文化惠民的美好畫卷。

贛州的李剛是一名熱心書友，經(jīng)常泡圖書館、參與閱讀推廣。隨著活動足跡遍及各地，他發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村地區(qū)的閱讀基礎比較薄弱，缺少專業(yè)人士的閱讀指導?！巴茝V閱讀的人，或許比書籍本身更重要?！崩顒傉f。就這樣，他成了一名全職閱讀推廣人，如今也是全國“鄉(xiāng)村閱讀榜樣”、江西省“最美讀書人”。

從讀者到引路人，十余年來，李剛跑了上百個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，組織了上千場公益閱讀活動，讓上萬本書“翻山越嶺”，陪伴山村孩子的成長之路。在他眼中，一本書就是一顆種子，終將在某個時刻破土而出，長成參天大樹。

全省積極動員社會鄉(xiāng)賢、“銀發(fā)教師”“童心媽媽”等群體，引導他們成為“閱讀推廣人”。不僅如此，各地整合文聯(lián)、社科、黨校、民間文學團隊等資源，在城市書房、文化驛站、農(nóng)家書屋，開展非遺活動、公益講堂、讀書沙龍，設立數(shù)字展區(qū)、文創(chuàng)產(chǎn)品專區(qū)、互動體驗區(qū)，同時鼓勵讀者線上留言、線下建議，讓他們參與并見證閱讀空間的成長。

若每個人都能在公共文化空間中找到閱讀的價值，文化就不再是高高在上的陽春白雪，而是觸手可及的精神滋養(yǎng)；文化服務也不再是一成不變的刻板程式，而是因人而異的溫暖對話。

放眼贛鄱大地，一個個“藏于市、隱于巷、融于景”的特色閱讀空間，讓市民觸摸到世界的溫度，讓鄉(xiāng)村振興找到知識的支點，讓城市夜歸人遇見靈魂的共鳴，這便是書香滿城的真正意義。