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為深化家校協(xié)同育人機(jī)制，4月16日，九江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校庾亮校區(qū)在六樓會(huì)議室舉辦“家庭教育大講堂”專題活動(dòng)。本次活動(dòng)特邀國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師熊賢文，以“家長(zhǎng)如何助力青少年期孩子健康成長(zhǎng)”為主題，為100余名家長(zhǎng)帶來(lái)家庭教育指導(dǎo)。

講座中，熊賢文結(jié)合發(fā)展心理學(xué)理論與實(shí)證研究成果，重點(diǎn)針對(duì)學(xué)業(yè)壓力疏導(dǎo)、電子產(chǎn)品使用、家庭關(guān)系處理等家長(zhǎng)關(guān)切問(wèn)題，解析了12-18歲青少年“理智與沖動(dòng)并存”的行為特征。

家庭教育的核心，是幫助孩子建立自我同一性。熊老師通過(guò)真實(shí)咨詢案例，闡釋了家長(zhǎng)角色需從“決策者”轉(zhuǎn)向“成長(zhǎng)顧問(wèn)”?，F(xiàn)場(chǎng)通過(guò)模擬親子對(duì)話演示的“非暴力溝通法”，引導(dǎo)家長(zhǎng)將沖突轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)契機(jī)，引發(fā)強(qiáng)烈共鳴。

活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們紛紛表示受益匪淺。“原來(lái)總盯著成績(jī)焦慮，現(xiàn)在明白要幫孩子建立內(nèi)在成長(zhǎng)動(dòng)力?！背醵?）班張同學(xué)的母親深有感觸。

本次講座不僅幫助家長(zhǎng)更新了教育理念，更通過(guò)專業(yè)指導(dǎo)為青少年健康成長(zhǎng)提供了科學(xué)支持。九江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)深化家校溝通機(jī)制，著力構(gòu)建“家庭-學(xué)校-社區(qū)”三位一體的育人體系，為學(xué)生的全面發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。