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在本次會議上，周凌作總結(jié)。他傳達了足球教育在當(dāng)前教育體系中的重要地位，明確表示足球教育是實現(xiàn)“五育并舉”教育方針的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是構(gòu)建“足球特長生專項培養(yǎng)機制”的核心要素。通過實施這樣的機制，能夠有效地為九江三中學(xué)生開辟更廣闊的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間，充分激發(fā)學(xué)生的潛能，營造濃厚的校園足球文化氛圍。

在會議上，李代煌表示，學(xué)校應(yīng)確保體質(zhì)健康指標達到規(guī)定標準，成立足球興趣小組，并在各個年級開設(shè)足球課程。同時，應(yīng)合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，強化足球教師隊伍的建設(shè)，并安排教師參與足球相關(guān)的培訓(xùn)活動，這些措施是當(dāng)前工作的核心，須確保教學(xué)與訓(xùn)練活動的順暢開展。

隨后，體藝中心副主任鄭仲對前期校園足球工作進行全面總結(jié)。

此次會議標志著九江三中足球教育邁入系統(tǒng)化、專業(yè)化新階段。學(xué)校將以足球為載體，持續(xù)深化體教融合實踐，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代青少年，為區(qū)域校園足球發(fā)展貢獻“三中樣板”。

（來源：九江三中 熊晨熹）