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為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信，5月21日，九江市鶴湖學(xué)校開(kāi)展“探潯城古韻，覽九派風(fēng)華”主題文化探秘活動(dòng)，將思政課堂搬進(jìn)九江博物館。60余名師生通過(guò)沉浸式參觀、互動(dòng)體驗(yàn)，深度感受九江2200余年歷史長(zhǎng)河中的文化積淀。

紅領(lǐng)巾講解員：讓歷史“聲”入人心

上午9時(shí)，鶴湖學(xué)校10名紅領(lǐng)巾講解員身著統(tǒng)一的志愿講解員服裝，在博物館序廳開(kāi)啟“九派云橫”主題導(dǎo)覽?！斑@個(gè)波浪形的畫面多媒體視頻展示的是十億年前的地殼運(yùn)動(dòng)和冰川造地運(yùn)動(dòng)的演變過(guò)程，就是因?yàn)檫@次運(yùn)動(dòng)才形成了九江現(xiàn)在這山、江、湖的地形地貌特征。這是流經(jīng)九江全程152公里的長(zhǎng)江水岸……”

在“潯邑古今”展廳，講解員向大家介紹：九江古稱柴桑、潯陽(yáng)、江州、德化。九江城市的歷史從西漢初年開(kāi)始，西漢初年在江西設(shè)立豫章郡，下轄18個(gè)縣，其中就有柴?？h，九江城池史由此拉開(kāi)序幕，距今已有2200多年的歷史。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，小講解員們累計(jì)講解時(shí)長(zhǎng)超2小時(shí)，覆蓋8個(gè)主題展廳，引用詩(shī)詞典故15處，每一件文物、每一段故事，都讓同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)九江有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也在他們心中播下了熱愛(ài)家鄉(xiāng)、傳承文化的種子。

銅鏡拓印體驗(yàn)：觸摸千年技藝

在非遺體驗(yàn)區(qū)，博物館的金牌講解員孫老師帶來(lái)了“古代黑科技——銅鏡與拓印”的專題講座。她展示了館藏瑞獸葡萄紋銅鏡，講解道：“拓印術(shù)是印刷術(shù)的前身，早在隋代就用于保存文物史料……”隨后現(xiàn)場(chǎng)演示“洗鏡、上紙、打濕、捶打、上墨”五大步驟。

在實(shí)操環(huán)節(jié)，同學(xué)們分組合作。大家小心翼翼地將宣紙覆蓋在銅鏡模型上，用噴壺將宣紙噴濕，使其緊密貼合鏡面，再用拓包蘸取墨汁，輕輕拍打宣紙。經(jīng)過(guò)一番努力，一幅幅精美的銅鏡拓印作品逐漸呈現(xiàn)出來(lái)?？粗约河H手制作的拓印，同學(xué)們臉上洋溢著自豪的笑容。

龔君凌同學(xué)首次嘗試便成功拓印出清晰的葵花形龍鳳紋圖案，興奮地說(shuō)：“原來(lái)墨色濃淡變化這么講究，古人的智慧太了不起了！”活動(dòng)共完成拓印作品30余幅。

行走的思政課：讓文化自信扎根

為幫助學(xué)生開(kāi)啟沉浸式九江近代史學(xué)習(xí)之旅，鶴湖學(xué)校思政教師團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)“九江的近代史縮影”導(dǎo)覽手冊(cè)。

置身于“煙雨潯廬”展廳，學(xué)生們沿著大中路街景、九江英租界，在泛黃的文獻(xiàn)、文物和珍貴的老照片中深入了解九江自近代以來(lái)的風(fēng)云變遷，感受先輩們?yōu)闋?zhēng)取民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)而不懈奮斗的偉大精神。參觀過(guò)程中，講解員生動(dòng)講述“小劃子會(huì)議”，讓學(xué)生了解到九江是八一起義策源地；看著展廳里的工農(nóng)革命軍第一面軍旗，學(xué)生知道了毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的湘贛邊界秋收起義第一槍在修水打響。

同學(xué)們?cè)跉v史場(chǎng)景中了解歷史故事，接受了深刻的思想教育，厚植家國(guó)情懷，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了歷史學(xué)習(xí)與思政教育的有機(jī)融合。

踏尋潯城文脈印記，鑄魂行走思政課堂。此次活動(dòng)是鶴湖學(xué)?！按笏颊n”建設(shè)的創(chuàng)新實(shí)踐，通過(guò)“看文物、聽(tīng)故事、動(dòng)手做、用心悟”的四維體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，讓抽象的文化認(rèn)知轉(zhuǎn)化為具象的情感認(rèn)同。據(jù)悉，鶴湖學(xué)校后續(xù)將繼續(xù)挖掘本土文化資源，推出“博物館文物故事”校本課程，開(kāi)發(fā)《潯城古韻》系列思政微課，推動(dòng)館校合作常態(tài)化，讓思政教育真正“活”起來(lái)、“動(dòng)”起來(lái)。

（來(lái)源：九江市鶴湖學(xué)校 張?jiān)?/span>）