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本次賽課以“備課組共研+隨機遴選+教學(xué)展示+評課議課”模式開展。各學(xué)科組提前確定課題并完成磨課，通過教務(wù)處組織的隨機遴選機制，分不同組別選拔13名教師參與課堂展示，構(gòu)建“知識傳授—能力培養(yǎng)—素養(yǎng)內(nèi)化”的教學(xué)閉環(huán)。語文組教師通過文化浸潤培育學(xué)生文化自信；數(shù)學(xué)組教師依托真實情境提升問題解決能力；英語組教師借助情境對話強化語言應(yīng)用能力；術(shù)科組教師從實踐體驗出發(fā)，滲透審美創(chuàng)造與運動能力培養(yǎng)。各學(xué)科共同構(gòu)建“知識傳授—能力培養(yǎng)—素養(yǎng)內(nèi)化”的教學(xué)閉環(huán)，推動課堂教學(xué)提質(zhì)增效。

賽后學(xué)校組織教學(xué)經(jīng)驗交流活動。授課教師分享磨課過程中的思考與收獲，評委組針對教學(xué)節(jié)奏把控、生成性問題處理等細節(jié)提出改進建議，形成“以賽促研、以研促教”的教研生態(tài)，為教師專業(yè)成長提供助力。

此次賽課活動打破傳統(tǒng)形式，以團隊共研為核心，搭建起教師交流互鑒的平臺。通過集體備課、課堂展示與評課研討的深度結(jié)合，推動教學(xué)經(jīng)驗共享與教研成果落地，為后續(xù)學(xué)校教研活動提供了可復(fù)制、可推廣的實踐范式，助力學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量提升。

（來源：九江市長虹小學(xué)）