近日,市直學(xué)校名師走教活動(dòng)再添亮色。九江市小學(xué)美術(shù)李嫻名師工作室主持人、特級(jí)教師李嫻走進(jìn)長(zhǎng)虹小學(xué),帶來一堂融合前沿技術(shù)與本土文化的美術(shù)實(shí)踐課《文具巧裝飾》。這節(jié)充滿創(chuàng)造力的課堂,既是省級(jí)信息技術(shù)課題《AI技術(shù)助力小學(xué)美術(shù)課堂的創(chuàng)新與實(shí)踐——以“江右文創(chuàng)”特色課程為例》的創(chuàng)新實(shí)踐,也是市級(jí)重點(diǎn)課題《本土文創(chuàng)美術(shù)課程對(duì)小學(xué)生文化理解力影響的研究》的重要實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。
課堂中,李嫻老師巧妙運(yùn)用AI生成技術(shù),為學(xué)生展示了江右地區(qū)豐富多元的文化符號(hào)。在她的啟發(fā)下,孩子們將地方文化基因注入日常文具設(shè)計(jì):輕盈的羽毛點(diǎn)綴出靈動(dòng)之美,多彩的黏土塑出地域特色紋樣,細(xì)密的衍紙技法刻畫出精致圖案,剪紙藝術(shù)則幻化出靈動(dòng)的鏤空效果與富有層次的貼花裝飾……原本普通的文具在孩子們手中煥發(fā)出全新的藝術(shù)生命,成為承載地方文化的小小“藝術(shù)品”。
“當(dāng)AI技術(shù)成為打開文化寶庫的鑰匙,孩子們的創(chuàng)造力便有了更深厚的根基?!崩顙估蠋熢谡n后表示。此次教學(xué)實(shí)踐突破了傳統(tǒng)美術(shù)課堂的邊界,AI技術(shù)為文化元素的具象化提供了豐富素材庫,而多樣化的手工創(chuàng)作則讓文化理解力在“指尖”生根發(fā)芽。
長(zhǎng)虹小學(xué)美術(shù)教師陶力文觀摩后深受啟發(fā):“李老師的課像一座橋梁,一端連著最前沿的技術(shù)工具,一端扎根本土文化土壤。孩子們既學(xué)會(huì)了裝飾技巧,又在創(chuàng)作中真切觸摸到了地方文化的溫度與魅力。”此次走教活動(dòng)生動(dòng)詮釋了技術(shù)賦能與文化傳承在美育中的深度融合,為探索新時(shí)代“文化理解力”培養(yǎng)路徑提供了鮮活樣本。
(來源:長(zhǎng)虹小學(xué) 陶力文)
編輯:畢典夫
責(zé)編:劉瑤
審核:許欽