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會議中，中小學10位教研組長圍繞計劃執(zhí)行、活動成果、團隊建設(shè)及個人成長等方面作匯報。他們以精心準備的發(fā)言稿、PPT和視頻，展示各組工作亮點：小英、小綜、中綜組著力構(gòu)建“悅生”體系；小語、中語、中英組深耕學生文化底蘊培育；小數(shù)、中數(shù)組聚焦思維訓練；文綜、理綜組探索跨學科融合教學。同時，組長們也為后續(xù)教研開展建言獻策。教科處宋佳佳主任總結(jié)本學期工作，并對下學年計劃進行了工作安排。

副校長李翠萍感謝各組長的辛勤付出，并總結(jié)本學期教研“四實”成果——目標實、過程實、舉措實、成果實，同時提出下學期“四研”方向：研讀新版教材，把握育人內(nèi)核；研發(fā)分層作業(yè)，提升學習效能；研討教改主題，突破教學難點；研磨課堂模式，打造高效課堂。她希望各教研組充分調(diào)動教師積極性，發(fā)揮學校優(yōu)勢與協(xié)同作用，推動教研再上新臺階。

校長易本猛在總結(jié)講話中對組長們的工作表示肯定，強調(diào)鶴湖教研成果源于全體教師的不懈努力。他鼓勵教研組繼續(xù)激發(fā)教師活力，整合資源優(yōu)勢，深化盟校合作，持續(xù)提升教研水平。他說：“教育之路沒有終點，只有連續(xù)不斷的新起點。教研工作是學校發(fā)展的核心引擎，更是教師成長的關(guān)鍵路徑。”希望全體教師要永葆教育熱情，以教研為紐帶，不斷探索教育教學新路徑，為學生成長、學校發(fā)展、區(qū)域教育質(zhì)量提升貢獻力量，共同書寫鶴湖教育的嶄新篇章。

此次會議不僅是工作梳理，更是創(chuàng)新思維的碰撞。鶴湖學校教研團隊將深耕“悅鳴”教研體系，踐行“悅生”育人理念，推進“良知教育”，為“學在經(jīng)開”教育品牌建設(shè)貢獻力量。

（來源：九江市鶴湖學校）