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童年不同樣，多元促成長(zhǎng)。11月13日，九江市鶴湖學(xué)校開展綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)全面落實(shí)“雙減”政策，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，積極實(shí)施素質(zhì)教育。

一年級(jí)綜合測(cè)評(píng)分為兩項(xiàng)活動(dòng)。

活動(dòng)一，整理書桌。小小書桌，承載大大夢(mèng)想。一年級(jí)的小朋友們自主整理小書桌。你看，那干凈整潔的桌面，那排列整齊的書本，一雙雙巧手正在行動(dòng)！

活動(dòng)二，整理書包。小書包，大智慧。怎樣讓書包“瘦身”呢？隨著比賽口令響起，小朋友們臨“亂”不懼，有條不紊地收拾著，井井有條地整理著，好習(xí)慣正在養(yǎng)成！

二年級(jí)展示的內(nèi)容為系鞋帶和系紅領(lǐng)巾。

看他們系鞋帶，只見兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的鞋帶在小朋友的巧手中快速的翻動(dòng)，一繞，一壓，一系，一拉，一雙雙小鞋子就綻放出了一個(gè)個(gè)整齊的蝴蝶結(jié)。孩子們系紅領(lǐng)巾動(dòng)作嫻熟而規(guī)范，默念著系紅領(lǐng)巾的要領(lǐng)，動(dòng)作迅速規(guī)范，個(gè)個(gè)淡定自如，步驟是那樣的整齊劃一，轉(zhuǎn)眼間鮮艷的紅領(lǐng)巾已飄揚(yáng)在胸前。他們高高地舉起右手，自豪地行個(gè)隊(duì)禮。此刻還有哪個(gè)畫面能與之媲美！????

三年級(jí)“變廢為寶的”手工制作妙趣橫生。

活動(dòng)是在家長(zhǎng)的陪伴下進(jìn)行的。在孩子們手中，日常生活中的一個(gè)個(gè)舊物件變成了一件件創(chuàng)意十足的藝術(shù)品。這些作品不僅展現(xiàn)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力，更體現(xiàn)了他們對(duì)環(huán)保理念的深刻理解。

鶴湖學(xué)校一貫重視學(xué)生的綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好的生活習(xí)慣。本次活動(dòng)的開展，不僅讓學(xué)生在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中，掌握本領(lǐng)，養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)會(huì)生活，還讓孩子們明白了自己的事情自己做，簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做。踐行“悅生”理念，鶴湖在行動(dòng)！