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為進一步促進物理教師授課、備課質(zhì)量的全面提升，切實打造真實、扎實的常態(tài)化課堂，九江三中高中組物理教師于12月20日開展了公開課活動。

肖風老師執(zhí)教高中物理必修一《超重與失重》一課。在教學活動中，肖老師教學內(nèi)容緊扣單元主題、環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間過渡自然，通過問題導向的方式逐步地推進課堂節(jié)奏，引導學生參與到思考中，結(jié)合生活中力的測量，深入淺出地分析本質(zhì)。分析電梯中體重計的示數(shù)變化環(huán)節(jié)趣味性強，學生參與性高，既貼合本節(jié)課的主題，也將前面所學的受力分析等知識的應用做了進一步復習。

基于對《高中物理新課標2017版（2020修訂）》的理解，物理課程的開展要從物理觀念、科學思維、科學探究、科學態(tài)度與責任四個維度重視對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，肖老師從力的測量到電梯里的稱重，井井有條地啟發(fā)學生對超重和失重有了清晰的認知。

本節(jié)課的“部分超重”和“部分失重”是對課堂重點的拓展和延伸。例如“繩子連接體”問題將超重失重的知識有效并合理地應用在物理分析中，由該問題展開到“突變”和“漸變”。

課后，陳黎、黃愛華、胡定勝等老師對這節(jié)課進行了點評。他們分別討論了其中的特色、亮點以及不足之處，針對本節(jié)課的進一步打磨作了深入的探討并對其中蘊含的育人價值分析，肯定了肖老師為本節(jié)課所作的精心準備，也探討了本節(jié)課在新課程改革下所具備的可進一步改進和落實的相關要點。