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為充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，1月10日上午，省音樂正高級(jí)特級(jí)教師、市高中音樂名師工作室領(lǐng)銜人、九江市第七中學(xué)吳海芳老師再次走進(jìn)市六中音樂組，開展了《課題研究助力專業(yè)成長(zhǎng)》的專題講座。

市六中音樂教研組長(zhǎng)羅萍老師對(duì)吳海芳老師進(jìn)行了出場(chǎng)介紹。隨后，吳海芳老師回顧了她自2007年-2022年十五年來主持（參與）十個(gè)省級(jí)課題研究，對(duì)課題研究過程中存在的問題及改進(jìn)措施進(jìn)行了詳細(xì)闡述，并對(duì)課題選題方向提出切實(shí)可行的建議。一個(gè)多小時(shí)的講座，她將自己多年來關(guān)于課題研究的工作經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留進(jìn)行了分享。

現(xiàn)場(chǎng)講座之后，吳海芳老師還對(duì)九江市六中音樂組教師提出的課題研究具體問題，進(jìn)行了針對(duì)性答疑解惑。參會(huì)教師紛紛表示，講座內(nèi)容非常接地氣、實(shí)用性操作性強(qiáng)，為今后他們開展課題研究指明了方向?；顒?dòng)末尾，吳海芳老師向市六中音樂組贈(zèng)送了她的專著《核心素養(yǎng)下的音樂教學(xué)研與悟》。

吳海芳老師的此次講座回應(yīng)了眾多一線音樂教師關(guān)于課題研究方面的學(xué)習(xí)需求，在當(dāng)前“三新”背景下，活動(dòng)對(duì)“如何通過課題研究提升教師專業(yè)成長(zhǎng)”具有指導(dǎo)作用。