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4月28日下午，國內(nèi)知名教育技術學權威專家鐘紹春教授到九江小學，就該校教育信息化工作進行深入指導。鐘教授以其深厚的研究背景和豐富的實踐經(jīng)驗，為九江小學的教育信息化發(fā)展帶來了前瞻性的指導與具體可行的建議。校黨委書記劉崢、校長趙涌陪同。

在詳細了解九江小學當前的信息化教學現(xiàn)狀后，鐘教授針對存在的問題和潛力，明確了未來發(fā)展方向。他表示，教育信息化不僅僅是技術的堆砌，更在于如何巧妙地將信息技術與教學深度融合，以提升教學質(zhì)量與促進教育公平。教師作為教育信息化的直接執(zhí)行者，其能力的提升是關鍵所在。

為了切實提高教師隊伍的信息化水平，鐘教授提出了“從實踐中來，到實踐中去”的策略。他建議，教師應通過具體的課程案例來提升信息技術應用能力，這種做法能夠確保學習成果直接反饋到實際教學中。同時，鐘教授鼓勵九江小學根據(jù)不同的學科特點和知識點類型，建立一套完善的“好課模型”，這將為教師提供清晰的教學設計藍本，加速信息技術在各學科中的有效應用。此外，鐘教授還著重提到了資源建設的重要性。他提議，九江小學應著手構建校本優(yōu)質(zhì)資源庫，集中全校乃至更廣泛范圍內(nèi)優(yōu)秀教學資源，形成資源共享機制。這樣的資源庫不僅能夠為教師提供豐富的學習材料，促進自我提升，還能激發(fā)教師之間的交流與合作，共同推動教學創(chuàng)新。

鐘教授的指導為九江小學教育信息化工作描繪了一幅清晰的發(fā)展藍圖，既立足于實際，又面向未來，為該校教育質(zhì)量的全面提升注入了新的活力。九江小學表示，將以此為契機，積極響應鐘教授的建議，持續(xù)推進教育信息化建設，為學生創(chuàng)造更加高效、公平、個性化的學習環(huán)境。