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6月17日-6月21日，柴桑小學(xué)美術(shù)組組織全體學(xué)生進(jìn)行美術(shù)素養(yǎng)檢測。各年級美術(shù)老師立足新課標(biāo)，深耕美術(shù)教材，基于學(xué)情認(rèn)真出題、檢閱，堅持以美育人，以文化人的教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思想價值觀和審美觀。

此次測評結(jié)合實(shí)際生活和興趣愛好，尊重學(xué)生的個性和創(chuàng)造力培養(yǎng)，注重學(xué)生情感的自我表達(dá)。

整個測評活動過程中，堅持以學(xué)生為主，教師為輔，在問題情境解決過程中引發(fā)學(xué)生知識的遷移和重構(gòu)，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。同時提升學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，也為未來的美術(shù)學(xué)習(xí)方向提供了有效參考。

此次美術(shù)綜合素質(zhì)測評不僅是對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，更是為學(xué)生提供了一個展示自我的平臺。通過這次測評，學(xué)生不僅提高了自己的美術(shù)素養(yǎng)，也鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力、想象力、創(chuàng)造力和自信心。