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為進一步落實九江市教育科學(xué)研究所的教研“三同”方案的實施，促進一線教師深化對新課標(biāo)、新教材和新課堂的持續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，2月27日下午，市教科所組織開展的市直初中數(shù)學(xué)六校教育聯(lián)盟聯(lián)合教研活動在九江市第七中學(xué)成功舉辦。

活動伊始，九江七中校長吳琪致辭，他表示此次活動意義重大，鼓勵教師們以此次活動為契機，積極參與聯(lián)合教研，相互學(xué)習(xí)、共同進步。

本次活動的課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié)，來自不同學(xué)校的優(yōu)秀教師代表分別進行了10分鐘的教學(xué)設(shè)計闡述、20分鐘的無聲課堂展示以及10分鐘的反思與小結(jié)。

第一節(jié)課首先九江市外國語學(xué)校周婷老師從內(nèi)容分析、學(xué)情分析、單元目標(biāo)、課時規(guī)劃、課時教學(xué)結(jié)構(gòu)和目標(biāo)評價六個方面展開闡釋《整式的乘除》的大單元體教學(xué)設(shè)計。隨后九江市第七中學(xué)王紫微老師通過《完全平方公式》這一節(jié)的無生課堂，從數(shù)的簡便運算逐步推導(dǎo)完全平方公式，從特殊到一般，通過數(shù)形結(jié)合驗證公式。最后九江市實驗中學(xué)黃嫻嫻老師進行教學(xué)小結(jié)與反思，針對教學(xué)過程提出改進措施。

第二節(jié)課由九江市第十一中學(xué)杜麗老師從內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)要求和教學(xué)提示詳細介紹了《整式的乘除》的邏輯結(jié)構(gòu)和本單元培養(yǎng)的核心素養(yǎng)。九江市第六中學(xué)江素建老師就《平方差公式的應(yīng)用》這一節(jié)的無生課堂，從數(shù)的運算引入到字母代替數(shù)，復(fù)習(xí)平方差公式，并利用多種方法驗證公式的正確性。最后九江市田家炳實驗中學(xué)龔良玉老師從學(xué)生運用法則解決問題的能力培養(yǎng)，對本節(jié)課進行評價和總結(jié)。

評課研討環(huán)節(jié)中，市直學(xué)校老師代表各抒己見，對圍繞課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進行深入交流。大家肯定了聯(lián)盟學(xué)校教師在教學(xué)中的創(chuàng)新點，也提出了一些建設(shè)性的改進意見。九江市教育科學(xué)研究所數(shù)學(xué)教研員胡雄華作總結(jié)性發(fā)言和指導(dǎo)，他表示一線教師應(yīng)深入研讀新課標(biāo)與新教材，深耕教學(xué)，與時俱進，并針對性地提出了具有建設(shè)性的改進意見和建議。

本次活動營造了濃厚的教研氛圍，不僅為教師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺，也促進了聯(lián)盟校之間的深入交流與合作。相信在市直教育聯(lián)盟的引領(lǐng)下，各學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量將不斷提升，為學(xué)生的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。