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九江三中舉辦教學(xué)開放周高考語文備考講座

4月10日 16時閱讀 33567

為進一步優(yōu)化高考備考策略，提升教學(xué)質(zhì)量，九江市第三中學(xué)于4月8日舉辦“把握命題特色，明確備考方向——2025年文學(xué)類文本閱讀備考策略”講座。校黨委副書記、校長周凌，校黨委委員、副校長夏剛指導(dǎo)工作，語文教研組長周貴彬及全體高中語文教師參加了本次活動。高三備課組老師許秀擔(dān)任主講人，重點圍繞命題依據(jù)、命題規(guī)律及備考方向展開分析，為師生提供科學(xué)備考指導(dǎo)。會議由高三語文備課組長李春華主持。

許秀老師根據(jù)自己對高考真題的研究，指出高考命題嚴格遵循《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、統(tǒng)編版新教材、高考評價體系以及普通高校招生工作的通知。以學(xué)科核心素養(yǎng)為核心考查目標(biāo)，強調(diào)情境任務(wù)與綜合實踐能力。試題設(shè)計注重貼近學(xué)生生活，融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，避免機械應(yīng)試，鼓勵開放性與創(chuàng)新性作答。

從命題規(guī)律上看，通過分析近年真題，她發(fā)現(xiàn)文學(xué)類文本選材以散文、小說為主。從作家作品看，常選用現(xiàn)當(dāng)代著名（有代表性）作家的典范作品。從內(nèi)容看，所選文本內(nèi)容積極，體現(xiàn)“三大文化”（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化），“五育”（德智體美勞）內(nèi)涵，且盡量貼近學(xué)生實際，藝術(shù)特色鮮明。從體裁看，散文與小說并重，但呈現(xiàn)出體裁模糊化傾向。題型穩(wěn)定為“兩客觀+兩主觀”模式，共16分，其中客觀題側(cè)重微觀內(nèi)容理解與藝術(shù)特色分析，主觀題則考查宏觀文本解讀能力，如人物心理、語言風(fēng)格及思想意蘊等，體現(xiàn)“基礎(chǔ)到高階”的能力進階要求。

備考策略上，強調(diào)傳承備考方略，夯基固本培源；關(guān)注備考細節(jié)，爭分提能增效。許秀老師建議，復(fù)習(xí)要回歸教材文本，鞏固必備知識，精研高考試題，細讀經(jīng)典文本。后期復(fù)習(xí)備考需要注意的細節(jié)有重視文本特征、培養(yǎng)審題能力、精選訓(xùn)練試題、調(diào)整應(yīng)試心理等。