4月19日,九江小學(xué)九龍山校區(qū)周末家庭教育大講堂內(nèi)洋溢著濃厚的書(shū)香氛圍。此次活動(dòng)邀請(qǐng)到了九江市學(xué)科帶頭人、骨干教師、九江小學(xué)科研處副主任林禮佳老師開(kāi)講。
林禮佳老師為一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)和孩子們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的親子共讀活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在深入貫徹學(xué)校對(duì)學(xué)生閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的重視,引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子在共讀中增進(jìn)情感交流,激發(fā)閱讀興趣。
課堂上,林老師表示,閱讀不僅是獲取知識(shí)的途徑,更是孩子精神成長(zhǎng)的滋養(yǎng)劑。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生而言,培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣至關(guān)重要,親子共讀則是開(kāi)啟閱讀之門(mén)的關(guān)鍵鑰匙。
在繪本閱讀環(huán)節(jié),《大腳丫學(xué)芭蕾》和《鼠小弟的小背心》兩本繪本深受大家喜愛(ài)。閱讀《大腳丫學(xué)芭蕾》時(shí),孩子們被主人公獨(dú)特的經(jīng)歷吸引,林老師適時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起觀察畫(huà)面細(xì)節(jié),討論角色的心理變化,鼓勵(lì)孩子們大膽表達(dá)自己的想法。在閱讀《鼠小弟的小背心》過(guò)程中,林老師巧妙地運(yùn)用互動(dòng)式閱讀方法,讓家長(zhǎng)和孩子分角色朗讀,增加了閱讀的趣味性。孩子們積極參與,現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。
此次活動(dòng)還分享了親子共讀的實(shí)用技巧,包括選擇合適的閱讀時(shí)間和地點(diǎn)、根據(jù)孩子年齡和興趣挑選書(shū)籍等。林老師表示,家長(zhǎng)在共讀時(shí)應(yīng)注重孩子的感受,將閱讀視為親子間的快樂(lè)時(shí)光,而非學(xué)習(xí)任務(wù)。
九江小學(xué)一直致力于家校共育工作,通過(guò)舉辦家庭教育潤(rùn)心講堂等系列活動(dòng),為家長(zhǎng)們提供了豐富的教育理念和實(shí)用方法。規(guī)范辦學(xué)行為,重視學(xué)生全面發(fā)展,此次親子共讀活動(dòng)是學(xué)校教育理念的生動(dòng)實(shí)踐。通過(guò)活動(dòng),家長(zhǎng)們紛紛表示對(duì)親子共讀有了新的認(rèn)識(shí),今后會(huì)更加積極地參與其中。
(來(lái)源:九江小學(xué) 馬力 李陽(yáng)陽(yáng))
編輯:畢典夫
責(zé)編:劉瑤
審核:楊春霞