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講座伊始，雷婧通過巧妙提問，迅速拉近與師生間的距離，引導大家深入了解心理問題的表現(xiàn)及成因。她著重幫助師生明晰心理正常與異常的界限，以及一般心理問題和嚴重心理問題的區(qū)別。隨后，雷婧圍繞班級學生分類展開講解，傳授對應的有效應對方式，切實提升了教師識別學生心理問題的能力，讓教師們對自身作為學生陪伴者與傾聽者的角色定位有了更深刻的認知。在學生心理危機處理與應對環(huán)節(jié)，雷老師還分享了科學、實用的解決策略。

此次“百場輔導進百?！被顒?，如一場及時雨，為柴桑區(qū)第三中學師生帶來了豐富的心靈滋養(yǎng)，更為學校心理健康教育工作注入新活力。通過專業(yè)的心理輔導與互動實踐，師生們掌握了心理問題識別與應對的有效方法，心理健康水平得到顯著提升，為未來學習與生活筑牢心理根基。

展望未來，柴桑區(qū)第三中學將持續(xù)深化與專業(yè)心理機構(gòu)的合作，定期開展多樣化心理健康教育活動，為學生的健康成長全方位保駕護航。