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此次活動包含兩大環(huán)節(jié)。一是聯(lián)盟校展示集體備課與教科研合作新模式。該環(huán)節(jié)包括深度研讀新課標并闡釋單元（章節(jié)）教學(xué)設(shè)計、用好新教材展示無生課堂，以及圍繞新課堂進行教學(xué)小結(jié)與反思等三項內(nèi)容。二是學(xué)科組開展聯(lián)合評課研討活動。

在活動展示環(huán)節(jié)中，九江外國語學(xué)校聯(lián)盟校與市十一中聯(lián)盟校的教師團隊，以九年級化學(xué)下冊第八單元課題1《金屬材料》為例，分別呈現(xiàn)了兩節(jié)別具特色的課程。

在活動的第一節(jié)課中，九江市第六中學(xué)的高龍星老師匠心獨運，在闡述第八單元《金屬和金屬材料》教學(xué)設(shè)計理念時，別出心裁地以“金屬書簽”制作為脈絡(luò)主線，將本單元巧妙地劃分為4個主題，并依據(jù)主題內(nèi)容科學(xué)合理地進行課時劃分；九江市田家炳實驗中學(xué)的熊少祥老師，圍繞“主題1書簽材料的選擇”展開無生授課。此課以“金屬書簽里的奧秘”為引子，巧妙地把化學(xué)知識與生活實際緊密相連，課程設(shè)計獨具匠心，內(nèi)容豐富翔實，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與探究熱情。最后，九江市第十一中學(xué)的徐佳茜老師對這堂課作出了精準評價。她高度肯定這堂課的精彩之處——以“金屬書簽”為巧妙切入點，成功將抽象的金屬性質(zhì)轉(zhuǎn)化為直觀的生活實例，有效打破了學(xué)科之間的壁壘。同時，她還極具創(chuàng)造性地提出，可將“金屬書簽”進一步升級為“校園文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計”，并融入先進的3D打印技術(shù)，為教學(xué)拓展與創(chuàng)新提供了新思路。

第二節(jié)課中，九江實驗中學(xué)熊聰老師以“金屬材料”教學(xué)為核心，從課題解讀、學(xué)情分析、教學(xué)目標設(shè)定、教學(xué)方法選用以及教學(xué)過程規(guī)劃這五個關(guān)鍵方面展開詳細敘述，為后續(xù)教學(xué)實踐搭建起堅實的理論框架。隨后，九江外國語學(xué)校張雯老師在無生課堂中，深入挖掘教材內(nèi)容，綜合運用課本素材，始終秉持以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，結(jié)合國家海軍發(fā)展、江西洪都機械廠等生動且富有現(xiàn)實意義的案例，繪聲繪色地向同學(xué)們介紹了金屬材料的發(fā)展歷程，將金屬材料知識的講解與家國發(fā)展緊密相連，在知識傳授中巧妙融入德育元素，讓學(xué)生們深刻感受到金屬材料在國家建設(shè)中的重要作用，成功激發(fā)了同學(xué)們的愛國主義情懷。最后，九江市第七中學(xué)胡遼老師對該堂課的設(shè)計和教學(xué)展開了全面且深入的評價，并從實驗環(huán)節(jié)的優(yōu)化、學(xué)生對知識的理解程度、評價手段的多樣性等多個維度提出了一系列具有建設(shè)性的建議，為后續(xù)教學(xué)的改進與提升提供了寶貴思路。

活動展示結(jié)束后，觀摩教師們紛紛踴躍發(fā)言，針對兩個教師團隊的精彩表現(xiàn)展開深入交流。九江市第六中學(xué)曾后生老師表示，以任務(wù)或情境驅(qū)動教學(xué)，能夠?qū)崿F(xiàn)多維融合，凸顯創(chuàng)新性。他建議在前期加大聯(lián)合教研的投入力度，后期則要充分展示教研成果，讓付出得到更直觀的呈現(xiàn)；九江第一中學(xué)安贛成老師認為，此次無生課堂展示意義重大，為提升教師教育水平開辟了新途徑，這種創(chuàng)新的教學(xué)實踐形式，值得在更大范圍內(nèi)推廣；九江外國語學(xué)校葉文先老師表示，該教研模式極大地增強了聯(lián)合教研的凝聚力，通過無生課堂這一平臺，青年教師的教育教學(xué)能力得到了有效提升，為教師隊伍的成長注入了新動力；九江市第十一中學(xué)戴舒翔老師表示，此次聯(lián)合活動打破了平面化教研的局限，全方位、立體化的教研模式切實提升了教研質(zhì)量，讓教研不再局限于傳統(tǒng)的形式，煥發(fā)出新的活力；九江市第三中學(xué)吳海英老師結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗，分享了學(xué)科教研活動在一線有效開展的寶貴經(jīng)驗，為其他教師提供了實用的參考；九江市同文中學(xué)曹夢程老師分享了此次活動內(nèi)容給自己教學(xué)帶來的啟發(fā)，從教學(xué)理念到教學(xué)方法，都有了新的感悟與思考；九江雙語實驗學(xué)校張娟老師著眼未來，提出了聯(lián)合教研活動下一步的優(yōu)化方向，為活動的持續(xù)改進提供了新思路；九江金安高級中學(xué)陳琳老師特別稱贊了展示內(nèi)容在初高中銜接上的巧妙處理，認為這為解決教學(xué)銜接難題提供了有益借鑒。

最后，市教科所初中化學(xué)教研員曹小芬作出總結(jié)。她表示，此次盟校展示的集體備課與教科研合作新模式成效顯著，通過團隊協(xié)作，不僅能有效提升教科研效率，打造高效課堂，切實提高教學(xué)質(zhì)量，還對師資隊伍建設(shè)大有裨益。同時，她建議教師們要深入研讀新課標，密切關(guān)注新教材在內(nèi)容與編排上的變化。在教學(xué)實施過程中，要充分利用課本提供的情境素材，科學(xué)挖掘教材各欄目的價值，積極開展探究活動，注重課堂知識的結(jié)構(gòu)化，全方位促進學(xué)生發(fā)展，為初中化學(xué)教學(xué)改革注入新動力，推動教育高質(zhì)量發(fā)展。

聯(lián)合教研活動結(jié)束后，教研員曹小芬隨即主持召開教研組長會議。會上，她全面回顧了上學(xué)期的教研工作，從聯(lián)合教研活動、公開課展示，到教學(xué)成果交流分享，逐一梳理，不僅總結(jié)了活動中的亮點與成效，也客觀分析了存在的問題與不足。隨后，曹小芬詳細布置了本學(xué)期的各項工作任務(wù)，包括新學(xué)期教研計劃的制定方向、課題研究規(guī)劃，以及教師培訓(xùn)與專業(yè)成長的推進安排等。這些內(nèi)容為各教研組長和中心組成員明確了工作方向與重點，確保本學(xué)期教研工作能夠有條不紊地開展，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量與教師專業(yè)水平。

此次六校聯(lián)合教研活動成效顯著，不僅搭建起校際溝通的橋梁，增進了彼此間的交流合作，更為教師專業(yè)素養(yǎng)的提升與教育教學(xué)改革的推進提供了堅實有力的支撐。展望未來，九江外國語學(xué)校初中化學(xué)教研組將始終秉持教育初心，以更加積極的姿態(tài)持續(xù)深化校際交流合作。全體教師將以探索精神為指引，在教學(xué)實踐中不斷鉆研，大膽創(chuàng)新，共同探索契合時代需求的教育教學(xué)新方法，開拓更廣闊的教育教學(xué)新路徑，為教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧與力量。

（來源：九江外國語學(xué)校）