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此次活動(dòng)包含兩大環(huán)節(jié)。一是聯(lián)盟校展示集體備課與教科研合作新模式。該環(huán)節(jié)包括深度研讀新課標(biāo)并闡釋單元（章節(jié)）教學(xué)設(shè)計(jì)、用好新教材展示無生課堂，以及圍繞新課堂進(jìn)行教學(xué)小結(jié)與反思等三項(xiàng)內(nèi)容。二是學(xué)科組開展聯(lián)合評(píng)課研討活動(dòng)。

在活動(dòng)展示環(huán)節(jié)中，九江外國語學(xué)校聯(lián)盟校與市十一中聯(lián)盟校的教師團(tuán)隊(duì)，以九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第八單元課題1《金屬材料》為例，分別呈現(xiàn)了兩節(jié)別具特色的課程。

在活動(dòng)的第一節(jié)課中，九江市第六中學(xué)的高龍星老師匠心獨(dú)運(yùn)，在闡述第八單元《金屬和金屬材料》教學(xué)設(shè)計(jì)理念時(shí)，別出心裁地以“金屬書簽”制作為脈絡(luò)主線，將本單元巧妙地劃分為4個(gè)主題，并依據(jù)主題內(nèi)容科學(xué)合理地進(jìn)行課時(shí)劃分；九江市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)的熊少祥老師，圍繞“主題1書簽材料的選擇”展開無生授課。此課以“金屬書簽里的奧秘”為引子，巧妙地把化學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際緊密相連，課程設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，內(nèi)容豐富翔實(shí)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與探究熱情。最后，九江市第十一中學(xué)的徐佳茜老師對(duì)這堂課作出了精準(zhǔn)評(píng)價(jià)。她高度肯定這堂課的精彩之處——以“金屬書簽”為巧妙切入點(diǎn)，成功將抽象的金屬性質(zhì)轉(zhuǎn)化為直觀的生活實(shí)例，有效打破了學(xué)科之間的壁壘。同時(shí)，她還極具創(chuàng)造性地提出，可將“金屬書簽”進(jìn)一步升級(jí)為“校園文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)”，并融入先進(jìn)的3D打印技術(shù)，為教學(xué)拓展與創(chuàng)新提供了新思路。

第二節(jié)課中，九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)熊聰老師以“金屬材料”教學(xué)為核心，從課題解讀、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)方法選用以及教學(xué)過程規(guī)劃這五個(gè)關(guān)鍵方面展開詳細(xì)敘述，為后續(xù)教學(xué)實(shí)踐搭建起堅(jiān)實(shí)的理論框架。隨后，九江外國語學(xué)校張?chǎng)├蠋熢跓o生課堂中，深入挖掘教材內(nèi)容，綜合運(yùn)用課本素材，始終秉持以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，結(jié)合國家海軍發(fā)展、江西洪都機(jī)械廠等生動(dòng)且富有現(xiàn)實(shí)意義的案例，繪聲繪色地向同學(xué)們介紹了金屬材料的發(fā)展歷程，將金屬材料知識(shí)的講解與家國發(fā)展緊密相連，在知識(shí)傳授中巧妙融入德育元素，讓學(xué)生們深刻感受到金屬材料在國家建設(shè)中的重要作用，成功激發(fā)了同學(xué)們的愛國主義情懷。最后，九江市第七中學(xué)胡遼老師對(duì)該堂課的設(shè)計(jì)和教學(xué)展開了全面且深入的評(píng)價(jià)，并從實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的優(yōu)化、學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度、評(píng)價(jià)手段的多樣性等多個(gè)維度提出了一系列具有建設(shè)性的建議，為后續(xù)教學(xué)的改進(jìn)與提升提供了寶貴思路。

活動(dòng)展示結(jié)束后，觀摩教師們紛紛踴躍發(fā)言，針對(duì)兩個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的精彩表現(xiàn)展開深入交流。九江市第六中學(xué)曾后生老師表示，以任務(wù)或情境驅(qū)動(dòng)教學(xué)，能夠?qū)崿F(xiàn)多維融合，凸顯創(chuàng)新性。他建議在前期加大聯(lián)合教研的投入力度，后期則要充分展示教研成果，讓付出得到更直觀的呈現(xiàn)；九江第一中學(xué)安贛成老師認(rèn)為，此次無生課堂展示意義重大，為提升教師教育水平開辟了新途徑，這種創(chuàng)新的教學(xué)實(shí)踐形式，值得在更大范圍內(nèi)推廣；九江外國語學(xué)校葉文先老師表示，該教研模式極大地增強(qiáng)了聯(lián)合教研的凝聚力，通過無生課堂這一平臺(tái)，青年教師的教育教學(xué)能力得到了有效提升，為教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)注入了新動(dòng)力；九江市第十一中學(xué)戴舒翔老師表示，此次聯(lián)合活動(dòng)打破了平面化教研的局限，全方位、立體化的教研模式切實(shí)提升了教研質(zhì)量，讓教研不再局限于傳統(tǒng)的形式，煥發(fā)出新的活力；九江市第三中學(xué)吳海英老師結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享了學(xué)科教研活動(dòng)在一線有效開展的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為其他教師提供了實(shí)用的參考；九江市同文中學(xué)曹夢(mèng)程老師分享了此次活動(dòng)內(nèi)容給自己教學(xué)帶來的啟發(fā)，從教學(xué)理念到教學(xué)方法，都有了新的感悟與思考；九江雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校張娟老師著眼未來，提出了聯(lián)合教研活動(dòng)下一步的優(yōu)化方向，為活動(dòng)的持續(xù)改進(jìn)提供了新思路；九江金安高級(jí)中學(xué)陳琳老師特別稱贊了展示內(nèi)容在初高中銜接上的巧妙處理，認(rèn)為這為解決教學(xué)銜接難題提供了有益借鑒。

最后，市教科所初中化學(xué)教研員曹小芬作出總結(jié)。她表示，此次盟校展示的集體備課與教科研合作新模式成效顯著，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，不僅能有效提升教科研效率，打造高效課堂，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，還對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)大有裨益。同時(shí)，她建議教師們要深入研讀新課標(biāo)，密切關(guān)注新教材在內(nèi)容與編排上的變化。在教學(xué)實(shí)施過程中，要充分利用課本提供的情境素材，科學(xué)挖掘教材各欄目的價(jià)值，積極開展探究活動(dòng)，注重課堂知識(shí)的結(jié)構(gòu)化，全方位促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，為初中化學(xué)教學(xué)改革注入新動(dòng)力，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。

聯(lián)合教研活動(dòng)結(jié)束后，教研員曹小芬隨即主持召開教研組長(zhǎng)會(huì)議。會(huì)上，她全面回顧了上學(xué)期的教研工作，從聯(lián)合教研活動(dòng)、公開課展示，到教學(xué)成果交流分享，逐一梳理，不僅總結(jié)了活動(dòng)中的亮點(diǎn)與成效，也客觀分析了存在的問題與不足。隨后，曹小芬詳細(xì)布置了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，包括新學(xué)期教研計(jì)劃的制定方向、課題研究規(guī)劃，以及教師培訓(xùn)與專業(yè)成長(zhǎng)的推進(jìn)安排等。這些內(nèi)容為各教研組長(zhǎng)和中心組成員明確了工作方向與重點(diǎn)，確保本學(xué)期教研工作能夠有條不紊地開展，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量與教師專業(yè)水平。

此次六校聯(lián)合教研活動(dòng)成效顯著，不僅搭建起校際溝通的橋梁，增進(jìn)了彼此間的交流合作，更為教師專業(yè)素養(yǎng)的提升與教育教學(xué)改革的推進(jìn)提供了堅(jiān)實(shí)有力的支撐。展望未來，九江外國語學(xué)校初中化學(xué)教研組將始終秉持教育初心，以更加積極的姿態(tài)持續(xù)深化校際交流合作。全體教師將以探索精神為指引，在教學(xué)實(shí)踐中不斷鉆研，大膽創(chuàng)新，共同探索契合時(shí)代需求的教育教學(xué)新方法，開拓更廣闊的教育教學(xué)新路徑，為教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。

（來源：九江外國語學(xué)校）