九江萌文丨《 竹林里的小老師 》丁煜涵
? ? ? ??竹林里的小老師
湖濱桃園小學(xué)三3班 丁煜涵
指導(dǎo)老師：毛華麗
去年暑假，我和媽媽去成都旅游，在大熊貓繁育基地第一次見到真正的熊貓。我記得，隔著玻璃窗，圓滾滾的""朵朵""正抱著一截嫩竹，像啃冰棍般慢悠悠地嚼著。它突然抬起沾著竹屑的黑鼻子，黑寶石般的眼睛恰好與我四目相對(duì)，那一刻仿佛有片竹葉輕輕拂過(guò)心尖。
它們黑白相間的絨毛像被月亮吻過(guò)的云朵，圓潤(rùn)的耳朵總讓我想起家里的毛線球。最有趣的是那對(duì)黑眼圈，活像戴著爸爸的太陽(yáng)鏡，據(jù)飼養(yǎng)員阿姨說(shuō)，這能幫助熊貓們適應(yīng)竹林里的光線。飼養(yǎng)員阿姨還說(shuō)，每只熊貓的""墨鏡""形狀都是獨(dú)一無(wú)二的，就像人類的指紋。
看著“朵朵”笨拙地爬樹，我忽然想起科學(xué)課學(xué)的知識(shí)：這個(gè)看似笨重的身體，其實(shí)是八百萬(wàn)年進(jìn)化的杰作。熊貓的第六指能靈巧地剝開竹筍，厚實(shí)的皮毛能抵御著山間的寒氣，連緩慢的習(xí)性都是為了節(jié)省能量——畢竟竹子提供的營(yíng)養(yǎng)太少了。
飼養(yǎng)員阿姨的講述讓我心頭一緊：野生熊貓的家園正在縮小，有時(shí)要走很遠(yuǎn)才能找到足夠的竹子?！岸涠洹钡淖迦藗兿褚苿?dòng)的太極圖，在破碎的竹林間尋找生機(jī)。我突然明白，它們不只是可愛的玩偶，更是穿越時(shí)光的信使，提醒我們每個(gè)生命都是自然編織的奇跡。
從基地返回酒店的路上，我摸到口袋里沒(méi)吃完的餅干，不由想起，如果朵朵每天要吃三十斤竹子才能生存，我們隨手浪費(fèi)的食物，或許正是某個(gè)小生命渴求的珍寶。夕陽(yáng)把影子拉得很長(zhǎng)，我仿佛看見“朵朵”抱著竹子，在教我們讀懂生命這本厚重的書。
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編輯：方旬瑜
責(zé)編：肖文翔
審核：楊春霞
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