王起，女，1991年10月生，畢業(yè)于江西師范大學，2015年參加工作，現(xiàn)任九江七中高二（4）班班主任及高二（4）、（5）班英語教學工作。

在黨的教育方針指引下，王起老師始終以一名優(yōu)秀教育工作者的標準嚴格要求自己，“認真負責”是她工作的標簽，學生是她行動的原動力。在這塊育人的熱土上，憑著對教育事業(yè)的極度的熱愛和努力向上的敬業(yè)精神，在平凡的工作崗位上認認真真、兢兢業(yè)業(yè)。以心換心，以愛換愛。王老師帶的班級，健康明朗，團結博愛。

做持之以恒的行走者

黨的教育事業(yè)是與時俱進的事業(yè)，要求教育工作者不斷提升自身素養(yǎng)，緊跟時代步伐。王起老師深刻領會這一要求，始終保持動態(tài)的學習和反思姿態(tài)，將黨的教育新理念融入日常教學。

在教育教學中，她以黨的教育方針為指導，堅持“立德樹人”根本任務，每一節(jié)課都力求做到誠信教學、方法求新。在課堂教學中，利用巧妙精當?shù)膶дZ，幽默詼諧的課堂講解，靈活多變的教學方法，充分展現(xiàn)英語的魅力，用微笑的表情、期待的眼神、溫和的語言、飽滿的情緒去感染學生，讓興趣永駐課堂。課后，根據(jù)學生的個體差異，實施分層作業(yè)和個別輔導，針對學習困難的學生，利用課余時間進行單獨輔導。此外，王老師積極響應黨對素質教育的號召，帶學生們走出教室，去生活中感受英語，運用英語，體會語言的魅力。

王老師自身也不斷學習進步，曾多次獲得九江市英語學科教學比賽、九江市公共安全骨干教師、論文評比一等獎，在《九江市教育科學研究》上發(fā)表《九江市2020年中考英語試卷分析》，參與編寫《陽光試卷·單元檢測卷》（八下英語），榮獲“一師一優(yōu)課，一課一名師”市一等獎、省二等獎，指導學生參與九江市新時代校園科普講解員評選比賽獲獎等，這些成績的取得，離不開黨的教育政策的指引和培養(yǎng)。

做孜孜不倦的擺渡人???

黨始終強調教育要“以人為本”，關注學生的全面發(fā)展和身心健康。王起老師將這一要求內化于心、外化于行，用愛心和責任心為學生的成長保駕護航。她認為教育應啟發(fā)智慧，是創(chuàng)造美好未來的種子。王老師用愛播種希望，靜待開花結果，教育的路途中，花香四溢、碩果累累。

十六七歲的學生思想活躍但不穩(wěn)定，王老師深知，作為班主任，必須走進學生內心，關懷溫暖他們。她以各種方式發(fā)現(xiàn)班里同學的閃光點，引導他們揚長避短。面對藝考和高考壓力下選擇逃避的學生，她不離不棄，經(jīng)常與學生懇切溝通，幫助他們調整心態(tài)，回歸學習，最終讓學生考上理想的大學。她的做法，正是黨“關愛每一個學生”要求的具體實踐。王老師尊重學生，自然成就了學生，也贏得了學生發(fā)自內心的尊敬。

為了激發(fā)學生學習的熱情和斗志，全面發(fā)展，王老師教育方式多元。組織同學開展辯論賽、羽毛球比賽等等。這種寓教于樂的教育方式受到了學生歡迎，有良好的教學效果。

在黨的引領下，王起老師將繼續(xù)秉持“學無止境、筆耕不輟”的精神，以“行走”的姿態(tài)不斷進步，做學生成長的“擺渡人”。她將始終牢記黨的囑托，做有溫度的教育，用愛心浸潤學生心靈，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量。